【正文】 提問：小朋友 ，說說為什么長大好哇 ?同伴交流討論，請幼兒發(fā)表自己的見解。到達(dá)安全地方時打 119 報(bào)警。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 事先排練好的兩位小主持人。 看，發(fā)生了什么事 ? 小結(jié)：原來他的密碼條弄丟了，箱子打不開了。 教師： 飯前我們做哪些活動比較好呢 ? 飯后我們有可以做哪些事呢 ?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。那你們會照顧家里的人嗎，你們有什么心里的話想對他們說呢 ? 除了告訴他們藏在心里的話以外，我們還可以用什么方式去照顧他們 ? 小結(jié)：其實(shí)照顧家人的方式有很多，一句親切的話語就可以讓人感到溫暖，一個有力的擁抱就可以傳遞愛的信息，而一件力所能及的小事就 能讓人覺得欣慰。 體驗(yàn)長大的快樂和自豪，萌發(fā)不斷成長的愿望。 通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 活動準(zhǔn)備 每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。 難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。 活動過程： (一 )激趣： 師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。 (重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分清樂句，找準(zhǔn)音樂的最后一拍。 觀看比賽、演出或電影時，排隊(duì)入場，對號入座，做文明觀眾。 不得到水庫、小河等地方釣魚。 你想怎樣來度過自己的暑假呢 ?(請個別幼兒講述 )(旅游、在家玩、去補(bǔ)習(xí)、看電視、玩電腦 ??) 剛才小朋友都說了很多自己在暑假會做的事情，那么我們在做這些事情的時候要怎樣來保護(hù)自己呢 ? 二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過暑假。 購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等， “ 三無 ” 食品、過期食品一定不要購買食用。 (幼兒能夠熟悉歌曲的曲調(diào)，會唱歌曲，理解歌詞的含義。所以活動中最主要的還是聽辯前奏，因?yàn)榍白嗖糠质切∨笥颜遗笥训牟糠?，前奏結(jié)束，小朋友必須已經(jīng)找到 朋友。特別是男女生交換位置時，手位的要求，幼兒都能自我進(jìn)行探索，找出動作的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)有個別錯誤的幼兒都能相互提醒。 師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢 ? 車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。 ” 醫(yī)生拿過小朋友手中的食品，觀察上面的文字說： “ 這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服。那么，吃的第二多的是什么 ?(蔬菜、水果 ) 比蔬菜、水果吃得少一些的是什么 ?(牛奶、雞蛋、魚、肉 ??) 吃得最少的又應(yīng)該是什么 ?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。送給這個小朋友三個字，同時也送給你們，有本領(lǐng)，你們學(xué)會了這么多的新本領(lǐng)，真了不起，長大了多好啊。小朋友吃飯 小朋友追逐跑 手捂著肚子。在交流的過程中，一些孩子談到了儲物箱打不開的話題，孩子的話題引發(fā)了我的思考。 交流：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列組合的規(guī)律。 T：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣 ? 節(jié)目 “ 鋼琴演奏 ” 后請小觀眾來評 價(jià)。 三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法 用煤氣。 二、收集去年穿過的鞋襪、戴過的手套和帽子，試著穿戴一下，談?wù)摳髯缘母邢搿? 。 教師： 小孩、公雞、青蛙小時侯是怎樣的，比較一下他們小時侯和現(xiàn)在有什么不同，兩三人結(jié)伴。 ? 剛才小朋友看到視頻時，里面發(fā)生了什么事情 ?(漏煤氣、爆炸了 ) 教師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時，成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。 T：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳 ? 節(jié)目 “ 我愛 ” 后請幼兒都來做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念。告訴你們這三個箱子的密碼都是不一樣的，但它們的數(shù)字都是一樣的，是 密碼嗎 ?好，我們趕緊把 6 個密碼排出來。 在記錄討論結(jié)果時，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點(diǎn)分不清。 提高對人體的認(rèn)識，懂得自我保護(hù)。 照片二：會寫字 說說他長大了嗎 ?為什么 ? 小結(jié)：你看，長大就是這樣，要學(xué)著做一些難一點(diǎn)的事情，還要學(xué)著做以前不會做的事情。 (小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎 ?哪些東西應(yīng)該多吃 ?哪些東西又應(yīng)該少吃呢 ?) 二、營養(yǎng)大學(xué)堂 (出示掛圖 )引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。 引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了 ?是什么原因造成肚子痛和不舒服的 ?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 看，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧 ! 請他們選擇 正確的零食吃。這首音樂，課前已經(jīng)欣賞多次，對歌曲的旋律、節(jié)奏已經(jīng)比較熟悉了，所以小朋友在學(xué)習(xí)舞蹈的時候是很順利的。在活動中，很多小朋友出現(xiàn)了這樣的情況：前奏結(jié)束，朋友還沒有找好，慢了哪怕是一小會兒就影響了下面的整套動作，因?yàn)橐魳泛芸欤翘魟幼鞑拍苴s上。 場地準(zhǔn)備一個大圓圈。 小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)圖片等。 不要亂動電線、燈頭、插座等。 睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續(xù)進(jìn)行。 出示圖一： ：你發(fā)現(xiàn)了什么 ?小紅人是誰 ?(小黃人呢 ?) 小黃人走到哪里去了 ?小紅人有沒有動 ? ，師唱譜。 活動過程： 一、引出問題 師：今天天氣怎么樣 ?上個周末的天氣是不是很好 ?趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車