幼兒教育方案大班(優(yōu)秀12篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 的方法 。 出示圖 二： ：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈 ? ，師唱譜。 三西班牙舞 活動目標(biāo)： ，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動作。教師參與游戲，增加游戲的歡樂氣氛。 ) 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請舞的動作。 不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。 F、防汛防暑安全 夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。 不要在標(biāo)有 “ 高壓危險(xiǎn) ” 的地方玩耍。 小朋友都說了很多應(yīng)該注意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來了，我們一起來看看吧 !主要有以下幾個(gè)方面： A、交通安全 (出示圖片 ) 自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑 鬧、玩耍。 教育幼兒不玩水、不玩火 ?? ，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識。 文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打 119，不得逞能上前撲火。 G、其他方面的安全 不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。 活動準(zhǔn)備 歌曲錄音 熟悉歌曲，初步會唱。 (給幼兒充分的時(shí)間感受動作，學(xué)習(xí)動作，為集體邀請舞做好準(zhǔn)備。在進(jìn)行舞蹈動作探索的時(shí)候，小朋友也能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)積極進(jìn)行嘗試。 活動準(zhǔn)備： 、磁帶、錄音機(jī)。 活動反思： 西班牙是個(gè)熱情的國度，西班牙舞蹈也很激情澎湃，我們運(yùn)用斗牛士那種無畏的精神，讓幼兒去學(xué)習(xí)去感受、自主探索舞蹈中的隊(duì)形變換加強(qiáng)幼兒與同伴間的協(xié)作能力。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 小朋友乘坐期間出難題。 通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。 ” 然后，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。通過對比相同包裝的食品，認(rèn)識防偽標(biāo)記，來確定食品的可靠性。 教師小結(jié)，提出疑惑。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上 “ 健康印章 ” 。 照片一：疊被子 你覺得他長大了嗎，為什么 ? 來，說說看孩子們，你現(xiàn)在做什么事情是自己做的 ? 小結(jié)：我送給他三個(gè)字，也送給你們，能獨(dú)立，就是自己能做的事情自己做，不要?jiǎng)e人幫忙了。 (講述故事 ) 你們聽了這句話，心里有什么感覺 ?說說你的理由 ? 這個(gè)故事里最感動的是哪句話 ?就是這句話，你們會說嗎 ?一起說說。 通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。 在吃飯后劇烈運(yùn)動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。但不適宜看書等智力活動，因?yàn)檠阂?yīng)消化。 這是樂購超市里的什么呢 ?有什么用 ?怎樣打開儲物箱 ? 小結(jié)：超市的儲物箱是為我們提供方便的。想要得到獎(jiǎng)品一定要打開箱子。 幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具 (各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴 )若干。 ) 四、老師指導(dǎo) 節(jié)目 “ 圓圈舞 ” 后請小觀眾也來加入。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 ，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。 ，要及時(shí)提醒家里的成人。 活動過程： 一、看圖說話導(dǎo)入活動。 一組小朋友排排隊(duì)比高矮 議論：我們一組誰 ?誰最矮 ? 五、歌曲笑呀笑學(xué)唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，隨著音樂節(jié)奏做動作模仿。 我們會長高：想一想，你們長大以后想干什么 ?戶外活動：找朋友，要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明 我長大了 。 請幼兒拿出自己幼小時(shí)的照片，幼兒看看、想想并回答提問： 什么事情是小時(shí)候還不能做，要長大才會做的 ? 觀察、思考作答。 三、故事：《我長高了》。 愿意與同伴中交流自己在活動中的發(fā)現(xiàn)。 ?如何辨別呢 ?(漏氣了會有難聞的氣味 。 煤氣泄漏和爆炸的視頻。 T：他彈的好聽嗎 ?你覺得怎么樣 ?誰想來說說 ? 節(jié)目 “ 兔子舞 ” 請全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。 難點(diǎn)：幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調(diào)、動作大膽表演。 四、延伸 投放三個(gè)數(shù)字和四個(gè)數(shù)字引發(fā)幼兒繼續(xù)探索興趣。 交流：請一名幼兒將操作結(jié)果介紹給大家，老師在黑板上記錄展示。于是我設(shè)計(jì)本次活動，這個(gè)內(nèi)容隱含了很多的教育價(jià)值，活動的主要立足點(diǎn)就是運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，提高幼兒解決問題的能力和體驗(yàn)獲得成功的快樂。 飯前：聽音樂、看書、聽故事。 紙和筆。 能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。 照片三：會幫忙 他會幫助別人了是嗎 ? 我想問一件事情，你們都幫過別人的忙嗎 ?你幫過誰的忙 ? 一般你幫過人家的忙，人家會送你一句什么話 ?當(dāng)別人說謝謝的時(shí)候你心里有什么感覺 ? 小結(jié)：長大了多好啊，長大了就會幫助別人，長大了就能為自己感到自豪，為自己感到快樂，我送給他三個(gè)字，也送給你們，會幫忙。 活動過程： 一、視頻導(dǎo)入 今天張老師帶 來一段錄象，我們一起來看看這段錄象里有什么 ?看到誰了 ?小結(jié)：這段錄像的名字就叫 —— 長大。 ) 老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。 活動過程： 一、游戲?qū)耄? 教師與幼兒互動談話，導(dǎo)入游戲。 ” 引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生 產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。 活動過程： 一、引出問題 師：今天天氣怎么樣 ?上個(gè)周末的天氣是不是很好 ?趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩
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