六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20xx(專業(yè)版)
【正文】 (2)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度?？傊?，在深知教學(xué)是一門藝術(shù)的原則下，奉行的是 “ 教學(xué)有法，教無(wú)定法，教要得法 ” 的理念。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。知識(shí)運(yùn)用不夠靈活，理解、感悟比較膚淺，語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想 。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 “ 回顧 (3)背誦 20 篇以上的優(yōu)秀詩(shī)文，課外閱讀不少于 15 萬(wàn)字 (完成課文配套課外閱讀 30 篇 )。體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考 ?！?讀讀記記 ” 中的詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識(shí)記，不要求書寫。 本冊(cè)教材除去第六組，共有課文 21 篇，其中精讀課文 10 篇，略讀課文 11 篇。 六、教學(xué)進(jìn)度 第 1～ 3 周： ① 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (十二 ) ② 第一單元 (第 1 課至練習(xí) 1) 第 4～ 5 周：第二單元 (第 4 課至練習(xí) 2) 第 6～ 7 周：第三單元 (第 8 課至練習(xí) 3) 第 8～ 9 周：第四單元 (第 12 課至練習(xí) 4) 第 10～ 11 周： ① 期中復(fù)習(xí) ② 期中測(cè)試 ③ 期中分析、總
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