【正文】 首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。熱愛學生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養(yǎng)。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生 共鳴，從而受到生動深刻的思想教育?；蛟S是因為這一直是我的一個缺陷的緣故吧 !我總是格外關注老師在課堂上的情感。翻看著這幾天沉甸甸的收獲，那一堂堂精彩的課又浮現(xiàn)在眼前 ?? 最令人震撼的是那節(jié)《軍神》，文字與錄像的結合再加上老師那動情的語言不僅是學生，在座聽課的老師也被帶入了文中，帶到了劉伯承將軍的手術臺邊。尤其是在問到貓頭鷹當上大王后小動物們的感受時，老師直接親切地問： “ 小動物們，這一個星期下來，說說你們的感受好嗎 ?梅花鹿呢 ?美麗的孔雀呢 ?小斑馬呢 ?” 老師直接與學生以小動物的身份進行對話來體會貓頭鷹和袋鼠當大王時他們的叫苦連天，以及小猴子給大家?guī)淼目鞓贰?” 從教育心理學的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過： “ 教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。 老師的信息素質 信息技術在教育中的應用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。而教育系統(tǒng)的一項 主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。 當前，我們只有實事求是的學習，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標準。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要 。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會 “ 親其師，信其道 ” 對待學生要溫和、微笑、多贊揚 微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是 “ 愛 ” 的一種表現(xiàn)。 對學生的訓練比較扎實。 教師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習，現(xiàn)結合自身情況，談談個人的心得體會。準確把握了訓練的重點難