【摘要】18.吆喝蕭乾一位二十年代在北京作寓公的英國(guó)詩(shī)人奧斯伯特.斯提維爾寫(xiě)過(guò)一篇《北京的聲與色》,把當(dāng)時(shí)走街串巷的小販用以招徠顧客而做出的種種音響形容成街頭管弦樂(lè)隊(duì),并還分別列舉了哪是管樂(lè)、弦樂(lè)和打擊樂(lè)器。他特別喜歡聽(tīng)串街的理發(fā)師(“剃頭的”)手里那把鉗形鐵鉉。用鐵板從中間一抽,就會(huì)呲啦一聲發(fā)出帶點(diǎn)顫巍的金屬
2025-11-11 03:00
【摘要】仁沙中學(xué)五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式教學(xué)案九年級(jí)科目語(yǔ)文執(zhí)筆侯東生審閱審核學(xué)生姓名:課題課型課時(shí)數(shù)上課時(shí)間威尼斯商人新課6第周星期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。2、了解作品的寫(xiě)作背景。3、認(rèn)識(shí)個(gè)性鮮明的人物形象,把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。
2025-11-22 21:00
【摘要】一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)(一)整體感知這篇散文按大樹(shù)生命經(jīng)歷的順序敘事,描寫(xiě)了早期的大樹(shù)、近期的大樹(shù)和現(xiàn)時(shí)的大樹(shù)。通過(guò)描寫(xiě)一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類(lèi)又最終被人類(lèi)伐倒的故事,表達(dá)作者對(duì)大樹(shù)命運(yùn)的痛惜,以及對(duì)都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。作者以第三人稱(chēng)客觀地?cái)⑹龃髽?shù)的故事,以描寫(xiě)和敘述為主,少有議論,表情達(dá)意盡量節(jié)制而含蓄,使文章意味深長(zhǎng),讀
【摘要】課題談生命冰心授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.積累詞語(yǔ),理解“驕奢、清吟、蔭庇”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.理解作者對(duì)生命的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。3.反復(fù)朗讀課文,理清行文思路,理解文章主旨。4.體會(huì)文章景、情、理和諧相融的意境,感受文章的意境美、哲
2025-11-21 13:44
【摘要】八(下)綜三:科海泛舟寫(xiě)作指導(dǎo)【入題導(dǎo)語(yǔ)】童年的眼中裝滿了好奇,于是打開(kāi)了探求知識(shí)的窗戶,發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙;童年的思維無(wú)拘無(wú)束,于是打破了萬(wàn)花筒拆了鬧鐘,總想發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)就對(duì)指南針的指向感到驚奇,愛(ài)迪生小時(shí)候竟然學(xué)孵小雞,這些都激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。聰穎活潑的你是什么時(shí)候迷上科學(xué)的呢?是因?yàn)橐粋€(gè)玩具、一本書(shū),還是一次難忘的活動(dòng)
2025-11-10 22:37
【摘要】11、《敬畏自然》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、了解本課文學(xué)常識(shí),識(shí)記生字詞。2、研究文中反問(wèn)句,理解其作用。過(guò)程與方法:1、通過(guò)閱讀,學(xué)習(xí)作者語(yǔ)言,鍛煉學(xué)生思維能力。2、抓住文章的重點(diǎn)、關(guān)鍵句,理解分析課文,把握文章主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理,增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí),樹(shù)立環(huán)保
2025-11-11 02:59