蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存二(專業(yè)版)
【正文】 第二課時 《探究光照和水分對植物生存的影響》 教學(xué)過程： 設(shè)計探究實驗：非生物因素對植物生存的影響 設(shè)疑：我們 上節(jié)課 提到的這些非生物因素都是憑生活經(jīng)驗推測的，這些條件是不是植物生存必需的呢？如果缺少某種條件，植物還能健壯生長嗎？ 讓我們選取其中的兩個因素 ——光照和水分，來驗證一下： 探究實驗： 光照和水分對植物生存的影響 選擇實驗： (以 下 3 組實驗，請各組任選一組實驗進(jìn)行設(shè)計 ) 探究光照對植物生存的影響 探究水分對植物生存的影響 探究 光照和水分對植物生存的影響 教師指導(dǎo)、巡視 各小組按要求討論并嘗試制定實驗方案，根據(jù)方案中出現(xiàn)的問題引出變量和對照實驗。 三、 分析生物因素對生物生存的影響 指導(dǎo)學(xué)生閱讀 P8 資料，觀察圖片，討論一種生物和另一種生物的關(guān)系 自然界中的每一個生物，都受到周圍很多生物的影響，在 這些生物中，既有同種的，也有不同種的。溫度還與植物的分布有著密切關(guān)系，對動物的形態(tài)和生活習(xí)性也有影響。 生：同學(xué) 1：它們是吃與被吃的關(guān)系，對！也就是捕食關(guān)系。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受生物的生存依賴著環(huán)境，意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。 圖１、秋天，樹木的葉片變黃并脫落 圖２、初冬，大雁往南方遷徙 圖３、大雨后，蚯蚓爬 到地面上 圖４、高原草甸沒有參天大樹 總結(jié)： 光 沒有陽光，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用，也就不能生存。 討論 1：圖 1 主要影響因
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