蘇科版生物七上第二節(jié)錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系一(專業(yè)版)
【正文】 討論： 組織學(xué)生討論 當(dāng)?shù)?的一些不良行為 和生態(tài)農(nóng)業(yè)所取得的成果的事例。 小組討論： 生態(tài)系統(tǒng)中生物所需要的能量來自哪里？ 食物鏈中的什么成分可將能量固定？ 某一種生物捕食另一種生物的同時(shí)，是否也獲得了能量？ 能量是否全部能沿著食物鏈傳遞下去？ 學(xué)生總結(jié)： 能量在食物網(wǎng)中的流動(dòng)規(guī)律：從綠色植物開始流向植食性動(dòng)物，再流向肉食性動(dòng)物。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人與自然和諧發(fā)展的重要性。 （ 2） 知道什么是食物網(wǎng)。最后通過一系列的“小資料”和學(xué)生收集的當(dāng)?shù)氐囊恍笆吕?，讓學(xué)生分析討論，理解人類活動(dòng)對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)的影響，認(rèn)識(shí)到生態(tài)系統(tǒng)中的生物是通過食物網(wǎng)聯(lián)系在一起的。 如果由于長(zhǎng)時(shí)間的干旱，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中析青草全部枯死了，哪些動(dòng)物的生存最先愛到影響？ 由于人的捕殺，青蛙數(shù)量聚減，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物的數(shù)量會(huì)發(fā)生什么變化？ （設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生活動(dòng)和小品的表演，悟出食物網(wǎng)的概念；依據(jù)食物鏈、食物網(wǎng)的知識(shí)，以及學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)每一物種、人與自然和諧發(fā)展的重要性。 討論： 你認(rèn)為人們品嘗野味與大量農(nóng)田遭受鼠害有關(guān)嗎？為什么？ 你認(rèn)為狼對(duì)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有什么作用？ 通過這兩個(gè)資料的分析，談?wù)勅祟悜?yīng)當(dāng)如何與自然和諧發(fā)展？ 師：小結(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中，處在每一個(gè)環(huán)節(jié)上的生物都很重要，并且它們之間有著緊密的聯(lián)系。） 課堂小結(jié)：我們生存的環(huán)境通過食物鏈、食物網(wǎng)紡織成一張無形的大網(wǎng)， “牽一發(fā)而動(dòng)全身”。 學(xué)生總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)自己
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