【正文】 （ 1）根據(jù)省市區(qū)教育局文件的要求，組織教職員工認真學習 “ 兩個綱要 ” 的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發(fā)展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發(fā)揮 “ 人生導航 ” 作用。 開 展德育工作先進事跡評選活動。切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理學校、班級，抓好班風班貌建設。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。 2 月份： 召開班主任工作會議，制定工作計劃。 以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。 （三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。注重常規(guī)教育，以活動為載體，扎實開展各類德育主題教育實踐活動，努力培養(yǎng)具有 “ 正直、善良、尊重、用心 ” 品質(zhì)的未來合格公民。活動要做到有專人負責、有過程、有記錄、有總結。 以少先隊組織為載體，開展 “ 樹理 想，品學優(yōu)，爭當四個好少年 ” 活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學生良好的品性。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍；二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報 德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站發(fā)表。 3．推進學生社團建設，豐富學生文化生活。教師、學生、家長同心同德；家庭、社會、學校形成全力，共建同進；期望在一定時間內(nèi)收到切實的教育效果，開創(chuàng)陽光校園、陽光社區(qū)的美好前景。 2． “ 三愛 ” 教育。 3．以班級文化建設為抓手，抓班風、學風建設，培育優(yōu)良班風學風。創(chuàng)建 “ 全員參與和個別輔導相結合 ” 德育工作體系，充分整合校內(nèi)外德育資源，關愛經(jīng)濟困難、學習困難、殘障學生、外來務工人員子女，對其提供具體的幫助。 3．利用反法西斯勝利 70 周年，加強愛國主義教育和國防教育。 （四）校園文化建設 1，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的教育功能作用，實現(xiàn)自我教育、 自我管理的目標，成立文明督導隊、自主組織主題活動等。各校要做到： （ 1）每周行政會議之前，先召開德育工作碰頭會； （ 2）進一步完善政教（德育）處工作人員的職責分工； （ 3）落實德育干部參加主題班會觀摩課制度，及時了解學校德育實施情況； （ 4）加強德育干部理論學習，提高抓好問題學生的能力； （ 5）認真貫徹學習《福建省教育廳關于加強普通中小學校學生管理工作的通知》（閩教基 [20__]3 號）及《安溪縣學校德育工作督導評估細則（試行）》。本學期組織好學生男子籃球賽、教師和學生女子羽毛球比賽。做好班主任的堅強后盾，共同 促進學生良好的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成，共同加大對問題學生的幫教及轉(zhuǎn)化力度。進一步完善班主任工作量化考核與 評價方案，公正、客觀地評價班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性。如開展 “ 教師節(jié) ” 感恩活動，慶 “ 國慶 ” 系列活動等。 。 七、八月份：假期社會實踐活動。 （主要紀念日： 4 月 5 日清明節(jié)； 4 月 7 日世界衛(wèi)生日； 4 月 22 日世界地球日。本學期，以 “ 少年向上真善美伴我行 ” 活動為重點，通過開展主題讀書活動、演講比賽、征文比賽、尋找身邊的真善美、踐行真善美等活動，真正形成 “ 見賢思齊，從善如流 ” 的校風。 密切聯(lián)系社會、家庭，充分挖掘校外教育資源，充實學校教育力量，提高德育實效，開辟 “ 大德育 ”的廣闊天地。 年級組根據(jù)學校德育導師制方案實施的考核細則，每年期末要進行重點考核，德育導師制工作考核結果記入教職工個人業(yè)務檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務晉升等掛鉤。學生應如實填寫雙向選擇表，應定期、主動向德育導師匯報自己的思想、學習、生活等情況，與德育導師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導師的指導，遇有問題也應先與德育導師取得聯(lián)系，逐級反映問題。 （ 10） 9 月上旬召開全縣中小學體育工作會。 （ 3） 4 月中旬組織合唱技巧培訓。 繼續(xù)組織開展中小學心理健康教育。通過 “ 養(yǎng)成強化月 ” 、專題研討、經(jīng)驗交流等方式，不斷提高師生對習慣養(yǎng)成重要意義的認識，努力探索中小學生習慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。 德育工作具體安排時間表： （ 1） 3 月初中小學 “ 養(yǎng)成教育強化月 ” ，進行 “ 中小學生行為習慣培養(yǎng) ” 的專題調(diào)研。 （ 7） 5 月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質(zhì)課評比活動。年級組和班級要配合學校搞好德育導師制的實施。 形成有目的、有計劃、有重點的工作檢查、督導、評估制度，對開展 “ 導師制 ” 情況實事求是地進行總結。 結合各時間節(jié)點開展好主題活動，引導學生在體驗中感悟、在實踐中提高、在活動中成長。 （ 2）抓好隊伍建設：學校通過班主任培訓、考核、評優(yōu)、經(jīng)驗交流等途徑，提高班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。 開展 “ 校紀班風 ” 專項整治。 理想與前途教育。 “ 文明禮儀 ” 教育活動，寓教育于各項活動中。通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。 ，利用我校心理教育引導教育的優(yōu)勢，開展形式多樣的學生生涯指導，引領每一位學生找到最適合自己發(fā)展的方式，充分發(fā)揮個人潛能，立足實際，仰望未來。 加強對新一屆學生會工作的組織管理和指導，充分發(fā)揮學生干部的榜樣示范作用。 五、加強體育健康，做好衛(wèi)生及健康教育。遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持 “ 抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復 ” ，培養(yǎng)學生健全的人格，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。即注重個體心理咨詢，也要注重團體心理咨詢； 5．加強文明禮儀的規(guī)范，組織觀看禮儀專題片，開設禮儀常識課，舉辦禮儀專題講座，樹立良好形象，爭做文明學生。樹立德育為先的理念，圍繞學校 “ 融文化 ” 建設，努力探索德育創(chuàng)新機制，為學生的終生發(fā)展奠基。讀一本教育專著，寫一篇德育敘事研究，作一次班主任工作交流，開展一次主題班會教育活動，與每位學生進行一次心靈的溝通，與每位家長進行一次面對面溝通。 “ 主題活動 ” 要占 3/4。 1．安全教育。 （四）落實 “3__3” 陽光行動。開展 “ 爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園 ” 活動。 實施閱讀工程，提高師德魅力。 強化自主管理，促良好校風的形成。各校要積極參加創(chuàng)建全國文明縣城 ” 活動，抓好 “ 學校健康教育 ” 工作，建立健全衛(wèi)生保潔制度，努力營造優(yōu)美、整潔、文明的教學環(huán)境，確保學生健康成長。以文明習慣養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，狠抓常規(guī)管理，突出隊伍建設和系列活動兩個重點，扎實有效地開展本學年德育工作，引導全體學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，同時強化育人效果，彰顯學校特色。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，政教處將利用不同形式進行檢查。 要求班主任老師根據(jù)年級、班級的 .具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨檢制度 ,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，每月一次大掃除。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己 ，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。通過學習，要使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。同時，與鄉(xiāng)企業(yè)、石材廠等單位掛鉤，經(jīng)常采取 “ 走出去、請進來 ” 的形式開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。 開展 “ 回贈母校一棵樹，讓校園文化公園化 ” 。以 “ 祖國在我心中 ” 為主題，以 “ 樹新風、除陋習 ” 為重點，結合學校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展 “ 弘揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園 ” 的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。以《ｘｘ省學生民族精神教育指導綱要》、《ｘｘ省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合區(qū)政府、教育局等文件精神。通過制訂《班主任工作考核細則》，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化。 大力開展德育課程的教學研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。 清明節(jié)節(jié) ” ，緬懷革命先烈活動，節(jié)日小報制作活動以及優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動。 （六）抓好 “ 三結合 ” 教育，促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，召開形式多樣的家長會。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。 通過召開家長會、成立家長委員會、建立家校聯(lián)系卡，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的科學指導。今年 9 月份是第 8 個中小學弘揚和培育民族精神月，各校要在秋季開學典禮中正式啟動中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節(jié) ，“ 公民道德宣傳日 ” 和迎接國慶等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育活動。 加強養(yǎng)成教育，鑄良好學習品質(zhì)。 4．積極推進 “ 經(jīng)典誦讀 ” 活動，經(jīng)典育人，經(jīng)典養(yǎng)人，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)。在爭創(chuàng)過程中提升學生的綜合素養(yǎng)。 3.“ 三生 ” 教育。出操、就餐、年級活動等要 “ 隨班 ” ，容易出現(xiàn)違紀的時段，班主任要加強對班級的巡視。抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常 規(guī)化，切實做好安全、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。 6．在 “‘3__3’ 陽光行動 ” 的框架下推進學校自主德育。 3．抓好校園文化宣傳活動。 （ 2）充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用，加強后備班主任的培養(yǎng)。 加強學生體育特長生的訓練，拓寬學生的升學空間。培養(yǎng)學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì)。 精心策劃、籌備我校首屆 “ 班主任節(jié) ” 。 ，關愛留守兒童，促進身心健康發(fā)展。 ，包括書法繪畫展覽、主持人大賽、十佳歌手比賽、樂器演奏比賽、校歌大合唱比賽、十八歲成人禮、文藝匯演等活動，發(fā)揮藝術育人功能。 。 開展節(jié)約資源 “ 四個一 ” 活動（節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）。大力加強 “ 書香班級 ” 、 “ 書香少年 ”“ 書香教師 ” 及 “ 書香家庭 ” 建設，努力營造讀書氛圍。 四、具體措施： （一）日常工作。圍繞學校各項中心工作，打造具有我校特色的 “ 尋訪偉人足跡，弘揚偉人精神，爭當文明學生 ” 主題德育活動，提升校園文化品位。導師應時刻關注帶教學生的學習、生活和思想動 態(tài)。 （ 13） 10 月做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。 （ 6） 7— 9 月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。 承辦 __市 20_年大、中學生田徑運動會 。如何寫計劃不會流于形式？下面小編為大家整理了有關學校德育工作計劃怎么寫，希望對您有所幫助！ 有關學校德育工作計劃怎么寫篇 1 提高人員素質(zhì)，增強服務意識、責任意識、研究意識，加強對學校德育、體育工作的調(diào)研和指導，努力幫助解決學校實際問題，促進我縣中小學德育、體育工作的進一步科學化規(guī)范化。指導各校根據(jù)學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，盡量擴大學生參與面；趣味性和競技性相結合，小學階段適當增強趣味性， 中學階段適當加強競技性，努力提高學生參與的積極性。 （ 5） 4 月上旬舉辦全縣中小學生籃球賽，選派優(yōu)勝學校參加市中小學生籃球比賽。 （ 20）做好 20_年全縣中小學校體育工作評估和年度報告 （ 21）做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告 （ 22） 12 月下旬評選 __市優(yōu)秀體育、衛(wèi)生、武術、國防先進集體和個人。 以德育導師為主，會同相關班主任、任課教師、家長，共同診斷學生的缺陷，提出問題，找準方法，落實措施。理解真善美，區(qū)分假惡丑。三是學生管理堅持 “ 嚴 ” 。 （主要紀念日： 3 月 5 日學雷鋒紀念日； 3 月 8 日國際婦女節(jié)； 3 月 12 日植樹節(jié)； 3 月 15 日世界消費者權益日； 3 月 22 日世界水日； 3 月份最后一周安全教育周。 “ 關愛留守兒童 ” 系列活動。 ，特別是預防溺水安全教育、交通安全教育、防火防盜安全教育 。 “ 道德講堂 ” 推向班級，本學期我們將繼續(xù)舉行班級道德講堂觀摩活 動。 五、發(fā)揮德育特色，不斷深化生命健康教育 __省中小學心理健康教育特色學校為契機，進 一步提升特色辦學實驗校的創(chuàng)建水平，鞏固開展青春健康教育活動成效，進一步探索特色辦學、多樣化發(fā)展的新途徑。使學生朝著 “ 著裝學生化、語言文明化、行為規(guī)范化 ” 的方向良性發(fā)展。 繼續(xù)做好 “ 家長學校 ” 的工作，定期召開家長會和家長委員會會議，聽取家長的意見，取得家長的信任，配合學校工作的開展，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。 針對學生中出現(xiàn)的心理障礙和問題，聘請專家進行現(xiàn)場疏導和指導，增強學生的自信心和抗挫折能力。 （ 1）學校、年段、班級、團 組織少先隊要有計劃對學生干部進行培訓； （ 2）要建立學生干部檔案，實行班長負責制和班干部輪換制，強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識； （ 3）每年要評出一批校、縣級三好生、