【正文】 好的精神家園。 4．做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。 2．加強社會主義核心價值觀教育。 6．在 “‘3__3’ 陽光行動 ” 的框架下推進學校自主德育。 1．加強班主任的培訓工作，組織好班主任的系列化培訓工作。適時組織部分骨干外出參加高層次的培訓，參與培訓者結合實踐分享、推廣。 3. 健全德育導師制，成立學生資助關愛工作領導小組和青少年成長關愛中心。抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常 規(guī)化，切實做好安全、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。 （ 2）整治校園環(huán)境，創(chuàng)建 “ 文明校園 ” 。 2．充分發(fā)揮升旗儀式、 班會等思想教育主陣地作用。杜絕把班會課變相為文化課的現(xiàn)象。出操、就餐、年級活動等要 “ 隨班 ” ，容易出現(xiàn)違紀的時段，班主任要加強對班級的巡視。認真記錄《學籍冊》、《成長檔案》，保證檔案的真實性。結合學校實際，各年級組根據(jù)年級特點設計活動方案。上好安全第一課，做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓、安排好一次安全演練、每月做好一次安全主題教育。 3.“ 三生 ” 教育。 注重 “ 心育 ” ，針對不同年齡階段的學生展開心理咨詢和心理幫助，促進學生人格的健康發(fā)展。 把 “ 做有責任感的中國人 ” 作為育人目標，落實責任教育。在學校和社區(qū)共建的原有基礎上，拓展新平臺，以生為本，優(yōu)勢互補，協(xié)同發(fā)展。在爭創(chuàng)過程中提升學生的綜合素養(yǎng)。 4. “ 亮家鄉(xiāng)名片 ” 活動。在學校 “ 融文化 ”建設的氛圍下，創(chuàng)新班級文化特色建設。力求通過班級文化建設，推動年級文化建設，以創(chuàng)建校園融文化建設。 4．積極推進 “ 經(jīng)典誦讀 ” 活動，經(jīng)典育人，經(jīng)典養(yǎng)人，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)。 二、工作重點 加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境； 開展主題教育月系列活動，努力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、社會公德和社會實踐能力； 抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣； 加強安全、法紀教育，培養(yǎng)學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識； 進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制； 廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣。精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。一是要注重營造氛圍。 加強養(yǎng)成教育，鑄良好學習品質(zhì)。要關注學生生活細節(jié)，從大處著眼，從小處入手，加強常規(guī)管理。以 “ 在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民 ” 為評選標準，評選表彰 “ 美德少年 ” ，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育與文明教育緊密聯(lián)系。 開展爭當 “ 四個好少年 ” 活動，塑學生良好品性。今年 9 月份是第 8 個中小學弘揚和培育民族精神月，各校要在秋季開學典禮中正式啟動中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節(jié) ，“ 公民道德宣傳日 ” 和迎接國慶等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育活動。要從每一個細節(jié)開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠 ，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養(yǎng)學生的感恩之心。各校要認真貫徹《學校體育工作條例》《全民健康計劃綱要》《福建省中小學體育課程常規(guī)》和《學生體質(zhì)健康標準》，大力開展 “ 陽光體育運動 ” 和 “ 文明行走 ” 宣傳教育活動生及 “ 健康第一 ” 的指導思想，弘揚奧運精神，增強學生體質(zhì)。各校要結合本校實際，積極開展第二課堂活動。 通過召開家長會、成立家長委員會、建立家校聯(lián)系卡，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的科學指導。 十月份： 開展慶祝 “ 國慶 ” 活動， “ 元旦 ” 班刊評比； 開展隊史教育，舉行入隊 儀式，吸收新隊員； 開展 “ 文明禮儀伴我行 ” 主題活動； 開展第 __屆全國推廣普通話宣傳活動； 舉行 “ 感恩老師 ” 演講比賽 十一月份： 開展 “ 好書伴我成長 ” 讀書活動，舉行讀書知識競賽； 加強法制和安全教育，舉辦交通安全教育講座； 開展愛國愛家教育活動； 強化行為規(guī)范教育； 隊干競崗活動。 一、指導思想 大力構建完善學校德育體系，全面提高學生素質(zhì)。積極開展心理健康教育活動，積極組織參加各級創(chuàng)新實踐活動，進一步培養(yǎng)學生動 手能力和創(chuàng)造精神。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。班主任是班級工作的第一責任人，本學年健全和完善班主任崗位職責、工作 條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應該這樣做 ” ，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。 拗九節(jié)清明節(jié)重陽節(jié) ” 主題教育活動，教育學生要知道對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。 加強班級文化建設，做好班級布置，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。 （六）抓好 “ 三結合 ” 教育，促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，召開形式多樣的家長會。 （八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。 四、主題活動與工作安排：以活動為載體，激發(fā)積極性，提高實效性。 清明節(jié)節(jié) ” ，緬懷革命先烈活動，節(jié)日小報制作活動以及優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動。 8 月份： 學生參加暑期系列活動 整理德育檔案 確定下學期班主任人選、制定下學期德育各類計劃 9 月份 開學第一課。 繼續(xù)加強師德師風建設。認真學習 “ 三風 ” ，特別是圍繞教風 “ 三心 ”( 愛心、專心、精心 )來開展德育教育活動，并以 “ 熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生 ” 為核心內(nèi)容，開展 “ 愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象 ” 活動。 大力開展德育課程的教學研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。 加強對班主任工作的業(yè)務培訓。 把 “ 創(chuàng)建文明班學校 ”“ 創(chuàng)建文明班集體 ” 作為學校、班級建設的重要措施。通過制訂《班主任工作考核細則》，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化。通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管理，培養(yǎng)學生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學校禮儀，學會社交禮儀。使本學校的少先隊工作有一個新的開端。 本學期中心小學將制定考核細則，檢查各小學德育成效，并對全鄉(xiāng)教師進行德育工作考核。以《ｘｘ省學生民族精神教育指導綱要》、《ｘｘ省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合區(qū)政府、教育局等文件精神。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童 “ 勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展 ” ，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻。 通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)能力。 三、工作思路 深入貫徹 “ 兩個綱要 ” 的要求，積極開展以 “ 國家意識、文化認同、公民人格 ” 為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫，構建民族精神教育的課外體系；結合法制教育、心 理健康教育，積極開展 “ 認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命 ” 為主題的生命教育實踐活動，與學校課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。以 “ 祖國在我心中 ” 為主題，以 “ 樹新風、除陋習 ” 為重點，結合學校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開展 “ 弘揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園 ” 的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。 四、工作。主題實踐活動要求做到“ 五個一 ” ，搞一次小調(diào)查；結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次 “ 樹新風、除陋習 ” 原創(chuàng)小品比賽：利用網(wǎng)絡尋找一個文明禮儀的故事 或格言；開展一次社會公益宣傳活動。班主任老師要制定班級 “ 兩個綱要 ” 的推進計劃，并將學習的主要內(nèi)容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向?qū)W生進行教育和宣講。 開展 “ 回贈母校一棵樹，讓校園文化公園化 ” 。 力爭學生操行合格率達 98%。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。 期末在評選德育先進事跡的基礎上評選出優(yōu)秀班主任 (輔導員 )、師德模范、文明班級、優(yōu)秀少先隊員。同時，與鄉(xiāng)企業(yè)、石材廠等單位掛鉤，經(jīng)常采取 “ 走出去、請進來 ” 的形式開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。 德育內(nèi)容主題化，德育活動經(jīng)?；? 以 “ 柏廬精神 ” 為指導思想，以全國少工委頒布的 “ 加強少先隊思想道德教育深化體驗教育的意見 ”為基礎內(nèi)容，引導少年兒童開展各項實踐活動。 養(yǎng)成教育規(guī)范化 要加強校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓練。同時認真上好班隊課、專題課。通過學習，要使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。 學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》，結合朱柏廬先生的《治家格言》，開展 “ 柏廬精神在我心 ” 的小課題研究，并以此內(nèi)化為學生的道德修養(yǎng)，進一步推進我校的德育教育。按照教育目標，精心安排教學內(nèi)容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。 組織全體黨員認真學習各有關文件精神，加強黨性修養(yǎng)，促進黨風廉政建設，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真 探討當前我聯(lián)校黨員教師如何發(fā)揮先進性，起到模范帶頭作用 ,從而提高學校班子凝聚力并帶領全體教師以德治校。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己 ，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。 12 月份 健康與衛(wèi)生教育，對冬季傳染病知識的講解和預防。 端午 ” 活動 開展校園及周邊安全專項檢查及安全教育（ 5． 12 防震逃生演練）。 開學常規(guī)教育（日常行為、文明禮貌、紀律安全），強調(diào)安全、衛(wèi)生、禮貌、儀容儀表、跑操等工作 組織好開學的宣傳工作和第一次升旗儀式 開展 “ 我們的節(jié)日 做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨檢制度 ,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，每月一次大掃除。 （九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教 育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。 利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。 要求班主任老師根據(jù)年級、班級的 .具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。 （四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。 感恩教育。 以校園禮儀為重點，上好 “ 文明禮儀第 一課 ” 。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，政教處將利用不同形式進行檢查。 3．充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。 加強班主任隊伍建設。 三、工作舉措 （一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。以文明習慣養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，狠抓常規(guī)管理，突出隊伍建設和系列活動兩個重點，扎實有效地開展本學年德育工作，引導全體學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，同時強化育人效果，彰顯學校特色。 20__年一月份： 進行學習目的性教育； 期末家訪； 評選 “ 紅旗班級 ” ； 德育、少先隊工作總結，有關資料整理歸檔。 四、月份工作安排 八月份： 制訂德育、少先隊工作計劃； 組織學習有關文件及《教師職業(yè)道德規(guī)范》； 校園環(huán)境、德育基地建設。開展豐富多彩的校園文化活動，提高我校學生的文化、藝術水平。各校要積極參加創(chuàng)建全國文明縣城 ” 活動，抓好 “ 學校健康教育 ” 工作，建立健全衛(wèi)生保潔制度，努力營造優(yōu)美、整潔、文明的教學環(huán)境，確保學生健康成長。 拓展體育、衛(wèi)生、藝術工作，促進學生全面發(fā)展。 認真開展感恩教育，激發(fā)學生學習熱情。 開展主題教育活動，弘揚和培育民族精神。 強化自主管理，促良好校風的形成。 以 “ 共創(chuàng)文明縣城 ” 為契機，促學生文明素養(yǎng)的提升。要以學習落實《守則》《規(guī)范》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內(nèi)化為人人遵守的行為習慣。三是要帶動學生廣泛開展國學經(jīng)典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評選 “