【正文】 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。寫作技法進(jìn)行深入講授，分享給學(xué)生課外優(yōu)秀的寫作教學(xué)資源，不斷提高學(xué)生的寫作能力。 (二 )掌握和運(yùn)用知識能力目標(biāo)： 在語文課堂教學(xué)過程中，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的聽、說、讀、寫的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和終身閱讀的良好習(xí)慣。第三、四單元是，要求掌握說明的方法和順序等。 從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi) 在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，廣泛博覽參考資料，集思廣益，總攬全局，面向全體。 但是，部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。 讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的的燦爛與輝煌，而且能呼喚學(xué)生對于生活的熱愛與柔情，讓學(xué)生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過七年級的語文學(xué)習(xí)， 13 班和 14 班的語文素養(yǎng)有了一定提升。在課堂教學(xué)中，增加學(xué)生開口說話、回答問題的機(jī)會，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范作答的習(xí)慣 。美術(shù)基礎(chǔ)也不是很好，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。 八年級老師教學(xué)計(jì)劃 5 一、教學(xué)目標(biāo) 欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。 八年級老師教學(xué)計(jì)劃 。 (4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我縣的素質(zhì)教育理念，走美術(shù)特色化教學(xué)的道路，以黨的“ 十 x 大 ” 精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。 四、教學(xué)措施 根據(jù)學(xué)生的情況和本校實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施： (一 )提高學(xué)生朗讀能力，口語交際能力。閱讀著重培養(yǎng)閱讀一般的能力和初步欣賞文學(xué)作品的能力，寫作相對獨(dú)立同時(shí)又與閱讀教學(xué)相互配合。 指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。 八年級老師教學(xué)計(jì)劃 1 一、班級基本情況分析： 本班共有學(xué)生 64 人。 認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。 總之，說明文是本冊的重點(diǎn)，應(yīng)該教會學(xué)生寫簡單的說明文。 在