青島版科學(xué)三下土壤里有什么教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)第一次弄的土比第二種粘， 六、總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲： 師：今天上的這一堂課中，你們有什么收獲？ 生：我們研究了土壤被泡過(guò)和被燒過(guò)以后的顏 色和味道。將土壤倒回到容器中，用水清洗塑料杯子。 三、到實(shí)地去挖土壤并且觀察土壤 。 意識(shí)到土壤和動(dòng)植物之間的密切關(guān)系；愿意親近土壤。在出發(fā)之前，交代好安全注意事項(xiàng)。這種做法可以使學(xué)生感受的老師的關(guān)注。 課后對(duì)土壤的處理談話：好，土壤觀察完了，你們打算怎樣處理它呢？（保護(hù)土壤，還歸自然）不過(guò)，今天同學(xué)們先別急著把土壤送回大自然，因?yàn)楹竺娴膶W(xué)習(xí)還要用。 五 、交流研究過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)： 生：我發(fā)現(xiàn)把黑色的泥土用水蘸一下之后，放在火上燒一會(huì)兒，泥土的顏色就變了。和同伴交流的時(shí)候，自己的感受是重要的交流內(nèi)容，學(xué)生可以從中體會(huì)到許多驚訝和感慨，也能從別人的感想中了解到同伴的思想，并能從中學(xué)到別人的好的思維方式。 人們挖開(kāi)土層，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，土總是一層一層的，在上面一層長(zhǎng)著許多植物，這一層就是我們通常所說(shuō)的土壤。 解讀 “ 土 ” 字。 和同伴交流自己的觀察收獲。提醒學(xué)生用各種方法搜集資料，把自己認(rèn)為重要的摘錄在自己的《我的土壤書(shū)》上。 談話 ：同學(xué)們提的問(wèn)題只解決了一部分
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