【正文】 初步理解春聯(lián)的含義和結構。 音樂、新年禮物、禮物袋、氣球若干、蛋糕一個、不同的水果胸卡 10 張。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。 效果分析： 通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。 新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好 !寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。 。 通過系列手工和美術活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力。 幼兒和家長共同表演《碰碰車》。 對家長要既有鼓勵，又有要求 。 各班班主任在學校家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到 安排幼兒在室外廣場上體能課，家長會結束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。 欣賞課件《冬姑娘的禮物》 師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么 ?冬姑娘把禮物送給了誰 ?(幼兒根據(jù)故事回答 ) 小結：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友 ?? ，最后變成了一幅美麗的雪景。 ” ⑵ 提問：小兔子跳的是什么舞 ? 咱們 用小手來學一學吧。 教師邊走邊引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來，對美兒說： “ 美兒，媽媽已給你準備了一條新裙子。 (放音樂，帶有 鞭炮聲的音樂 ) 關于幼兒園迎春節(jié)活動方案設計篇 5 活動目的： 享受聽故事的樂趣。 二、引導幼兒了解春節(jié)的來歷，并欣賞故事《年獸的傳說》 小朋友們說過年的時候要放鞭炮，貼對聯(lián)。 當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一 個湯菜。 揭曉 20__年心愿和祈福 (冬至祈福 ) 節(jié)目表演 (期待大家精彩的表演 ) （三）吃團圓飯 各家自帶食品 現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。 6．美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。寒假前主要是經(jīng)驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。 三、預設內(nèi)容安排： 語言： ① 談話：年畫和春聯(lián) ② 詩歌：賀年卡數(shù)學： ① 區(qū)分上中下 ② 邏輯關系音樂： ① 歌曲：新年 好 ②音樂欣賞：鈴兒響叮當科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設： 1．窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。 音樂和制作卡片材料。 一、時間安排 14:00 父母到園 (其中部分父母 13:00 到園協(xié)助進行準備工作 ) 14:00__:30 年俗活動 (主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意 “ 燈謎 ” 、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子 ) __:3017:00 聯(lián)歡活動 17:3018:00 團圓飯 二、活動安排 （一）年俗活動 為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是 “ 餃子餡和餃子面團 ” 的組合 (餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉 。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 三、手工活動制作煙花 教師演示制作煙花過程：將硬紙板卷起來，用膠粘好，然后將彩色的皺紋紙撕成若干條，將它們和硬紙板卷粘在一起，漂亮的煙花就做好了?；氐郊遥H手做了一份禮物，準備在生日會上送給欣欣。 活動建議： 結合本活動的進行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動，進一步增強幼兒長大了的自豪感，如可結合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等。 關于幼兒園迎春節(jié)活動方案設計篇 7 活動目標： 學習畫長豎線、短豎線和圓形。 放《動畫城》音樂，幼兒離開活動室。 ” 大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。 孩子們?nèi)雸@已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢 ?孩子離開了自己還在哭嗎 ?這 么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢 ??? 我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。（表演者：全體小朋友） 全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日。 ，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。 (2)4 點領導致辭和講話和講話。幼兒園小班 慶元旦家園同樂活動 到此結束。 引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方 第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認知。 1 張，票上有 8 張項目門票，最多完成 5 項活動，最少完成 4 項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿 4 個印章可在一樓大廳處兌換價值 4 元的獎券，最多可領取 5元獎券。 (1)蘿卜蹲的 `游戲 規(guī)則 :本游戲 10 人一組，主持人敲小鼓打節(jié)奏，每位參加游戲的家長要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家長要做蹲的姿勢，同時嘴里要說一句話 :__蹲， __蹲， __蹲完某某蹲，被喊道的另一位家長繼續(xù)游戲，在玩的過程中如果說錯或者跟不上節(jié)奏都算犯規(guī)，要淘汰出局，如果在鼓聲停之前，沒有被淘汰，就算成功，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作為獎勵。 教師：你喜歡誰帶來的春聯(lián) ?為什么 ? 活動延伸：將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動室內(nèi)，供大家欣賞。 規(guī)則 :每組家庭自愿上前表演節(jié)目，表演結束后，該幼兒就可以在禮物袋里面摸取一件禮物作為獎勵。 (二 )中國年廟會 :以民間藝術、民俗游樂街、傳統(tǒng)小吃街等。 在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢 ? 三、摸祝福，送祝福 瞧 !邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲。 ，希望與美好就在不遠處等待。 。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。） 游戲 《拔羊毛》 游戲規(guī)則：每個家長背上夾上 5 只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。） 三、親子活動： （一）開場白： （二）、節(jié)目表演：向家長匯報演出，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。 家長會活動過程 班級家長會內(nèi)容 : 家長會，是 ” 告知 ” 與 ” 聆聽 ”! 是與家長攜手，以期做得更好 !例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在做什么 ?我們?yōu)槭裁匆@樣做 ?我們希望您怎樣配合 ?我們能為您家庭教育給予哪些幫助 ??? 我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑 ?在家庭教育中，家長最感困難的是什么 ? 最希望我們在哪些方面提供幫助。 附：散文故事 —— 冬姑娘的禮物 冬姑娘來了。 下小雨了，引導幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。 但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的，比如問 “ 你喜歡哪里 ?” 孩子們往 往回答 “ 滑滑梯 ” 。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞。 故事：衣服變小了 ? 今天放學時，欣欣把一張邀請卡送給美兒。從此，每年春節(jié)人們都燃放爆竹，以驅趕年獸，并一直把這個習俗傳到現(xiàn)在。 體驗節(jié)日的快樂，進行游戲放煙花。 每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目 (以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。 時間： 20__年 2 月 __日 14： 0018： 30 地點： __幼兒園 人員： 本次活動為園內(nèi)活動，參加人員同冬至慶典。 ，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。 2．感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。 ② 春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯 。 四、家園共育： 1．家長在孩子制作的賀年卡上，用文字