【正文】 （注意用刀安全） （ 3）進(jìn)一步了解塑造作品的方法：鏤、刻、組合、插接等。體驗(yàn)設(shè)計(jì)、運(yùn)用 的樂(lè)趣。）（準(zhǔn)備用哪些材料做怎樣的鞋？ ） 比賽（音樂(lè)悠揚(yáng)） （以小組的形式進(jìn)行創(chuàng)作）學(xué)生自己上臺(tái)介紹畫(huà)的鞋。 我們把最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)?lì)C給他們。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解設(shè)計(jì)藝術(shù)特色，感受藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美特征，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。同時(shí)也需要讓學(xué)生知道，不一定要潑濃墨，中墨、淡墨都可以潑。四人小組里的小朋友要比一比誰(shuí)的玩具爬的最好，最長(zhǎng)。 教學(xué)方法： 感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的樂(lè)趣，提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn)行創(chuàng)作 和動(dòng)手制作的能力。引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中的學(xué)生作品。 教學(xué)難點(diǎn)： 故事中主要情節(jié)的畫(huà)面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。 附案 課題： 1怪獸 備課人： 高麗 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1 教學(xué)課時(shí)： 1 授課日期 第十一周 教學(xué)內(nèi)容： 怪獸 授課類(lèi)型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)： 。 b)課后延伸：除了泥巴，你還能用什么材料制作雕塑作品呢?？吹臅r(shí)候可以互相討論：這幅畫(huà)里的機(jī)器人長(zhǎng)什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)兩位小朋友評(píng)點(diǎn)最喜歡的畫(huà)。 （ 2）這個(gè)機(jī)器人行狀象什么？ —— 保齡球。 附案 課題： 機(jī)器人 備課人： 高麗 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 授課日期： 第八周 教學(xué)內(nèi)容： 機(jī)器人 授課類(lèi)型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)： ，知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)： 能畫(huà)出有創(chuàng)意的繪畫(huà)作品，運(yùn)用各種黃色或藍(lán)色使畫(huà)面更有層次、主體突出。 教學(xué)資源利用： 中小學(xué)美術(shù)網(wǎng)、教參 板書(shū)設(shè)計(jì)： 紅色的畫(huà) 三原色 紅色的感覺(jué) 教 學(xué) 過(guò) 程 一、組織教學(xué)?？删€(xiàn)戴在頭上做個(gè)眼睛部位的記號(hào)，然后再剪個(gè)圓洞洞，這樣就不會(huì)妨礙視線(xiàn)；二是先后順序，應(yīng)先主后次。 實(shí)踐創(chuàng)作 學(xué)生分組合作制作，師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂(lè)） 四、展示評(píng)價(jià) “小小拼圖藝術(shù)展”，學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品，介紹制作的感受。 四、小結(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。 小結(jié)： （ 1）組織學(xué)生展示、交流、講評(píng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 繪畫(huà)時(shí)房間力家具與家具之間、家具與周?chē)h(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。 教學(xué)方法： 觀察、理解、探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計(jì)的課件，繪畫(huà)工具和材料。 （ 2）鼓勵(lì)大膽想象的學(xué)生。 教學(xué)難點(diǎn)： 作品的新 奇、牢固、美觀、生動(dòng)。 課后拓展提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)制作冰棒棍的體會(huì)。 播放歡快音樂(lè)，參加“小小拼圖藝術(shù)展”。如人物面具，應(yīng)先貼眼、眉、嘴，再貼胡子、裝飾、花紋等。 二、認(rèn)識(shí)三原色（出示課件，展示色卡） 師：你們猜猜世界上有哪三種顏色是其他顏色無(wú)法調(diào)配出來(lái)的？生：紅、黃、藍(lán)師：同學(xué)們知道的可真不少，這三種顏色我們又把它叫做（三原色）師：這三種顏色中你最喜歡哪種？喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由？導(dǎo)出課題今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅色，學(xué)習(xí)用紅色作畫(huà)。 教學(xué)方法： 理解、動(dòng)手操作、探究 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。 。它會(huì)回答人類(lèi)的問(wèn)題。） 欣賞了這么多小朋友畫(huà)的《機(jī)器人》，每幅畫(huà)都與眾不同，有自己的想法。談話(huà) 互相評(píng)價(jià)：造型非常有趣提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我教育能力的提高 附案 課題： 童年 備課人： 高麗 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1 教學(xué)課時(shí)： 1 授課日期 第十周 教學(xué)內(nèi)容： 童年 授課類(lèi)型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)： 能口頭或用簡(jiǎn)短語(yǔ)言描述出出自己對(duì)藝術(shù)品的感受。 、想像、夸張和構(gòu)圖能力。 教學(xué)方法： 啟發(fā)學(xué)生思維空間，大膽想象暈運(yùn)用身邊的廢舊材料制作完成本課的形象設(shè)計(jì)。小組研究： ⑴這些畫(huà)面哪里一樣？哪里不一樣？ ⑵仔細(xì)觀察步驟圖，討論一下：這些有趣的畫(huà)面是怎么制作出來(lái)的？ ⑶是先畫(huà)的相同的部分，還是先畫(huà)的不同的部分？ ⑷這樣“大同”而“小異”的畫(huà)面與完全相同的兩幅畫(huà)面相比，好在哪里？ 動(dòng)手實(shí)踐、 通過(guò)分析和示范，解決印制中的重難點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 本課教學(xué)所用的教材基本上以圓筒形為主，可選擇直徑災(zāi) —— 5 厘米左右的紙筒或塑料筒（去底部），若已有現(xiàn)成材料，可用稍厚的紙卷制而成。比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。甚至可以通過(guò)潑不同深淺的墨，使畫(huà)面更富于變化。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受藝術(shù) 設(shè)計(jì)的審美特征。 總 結(jié)： 小朋友，我們的身邊充滿(mǎn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)，因此，我們的生活多姿多彩，只要我們開(kāi)動(dòng)腦子，動(dòng)起靈巧的雙手，發(fā)揮聰明才智，用心去發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，你就會(huì)覺(jué)得我們生活中的每一樣?xùn)|西都是那么精致可愛(ài)，世界也變得更加五彩繽紛！ 附案： 課題： 1各種各樣的鞋 備課人： 高麗 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1 教學(xué)課時(shí)： 1 授課日期： 第十七周 教學(xué)內(nèi)容： 各種各樣的鞋 授課類(lèi)型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)： 初步掌握運(yùn)用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作鞋，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。學(xué)生欣賞。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓 學(xué)生 針對(duì)性地聯(lián)想，嘗試用發(fā)散性的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作。 ，創(chuàng)造表現(xiàn)。（或教師現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)范作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的切、割、挖等） （ 2）教師提示學(xué)生正確使用刀具。 教學(xué)重點(diǎn)： 用將收集到的若干蔬果運(yùn)用各種方法創(chuàng)作出有趣的蔬果形象。（合作與單獨(dú)做的效果。 （ 3）、師生互評(píng) 這幾位小朋友的作品最與眾不同了，得的星最多，我們請(qǐng)這些小朋友向大家介紹一下。 在欣賞設(shè)計(jì)藝術(shù)作品、討論評(píng)價(jià)、嘗試創(chuàng)作、作品互評(píng)的過(guò)程中，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力，提高學(xué)生的形象思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，從中體驗(yàn)到設(shè)計(jì)藝術(shù)的樂(lè)趣。建議可以用 滴、用白云筆畫(huà)、用紙拓印等方式潑墨。 五、布置作業(yè)： 師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作會(huì)爬的玩具的方法，想不想馬上動(dòng)手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開(kāi)動(dòng)自己聰明的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)爬的玩具。 教學(xué)難點(diǎn)： 作品的新穎，制作的精美、實(shí)用。 教學(xué)資源利用： 遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng) 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 1對(duì)印版畫(huà) 制作方法 畫(huà)一畫(huà) 壓一壓 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)后記 教學(xué)過(guò)程： 游戲?qū)耄? 欣賞分析 今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和剛才的游戲有點(diǎn)像。 教學(xué)重點(diǎn)： 連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法。 四、作品評(píng)價(jià)： 同學(xué)之間進(jìn)行相互平價(jià)，其目的不在于造型的訓(xùn)練，而是通過(guò)自己的創(chuàng)作，更好的體驗(yàn)童年這一主題，更好的理解藝術(shù)作品。 四、小結(jié) a)作業(yè)展評(píng)：展示自己的作品，給同學(xué)講 講你的創(chuàng)作思路。 欣賞兒童畫(huà)： 接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞小朋友畫(huà)的 —— “機(jī)器人”。 我們?cè)?來(lái)看看中國(guó)的機(jī)器人： （ 1）這是我國(guó)第一個(gè)能夠象人一樣行走的機(jī)器人?？傊裉斓?作業(yè)效果要好得多。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)三原色、感受黃色或藍(lán)色特有的美感及各種黃色或藍(lán)色在畫(huà)面上的運(yùn)用。 教學(xué)方法： 理解、動(dòng)手操作、探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。粘貼時(shí)要注意：一是五官的位置，特別是眼睛。 討論：說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣用植物籽粒來(lái)制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。 美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。 貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動(dòng)手能力。（ 5）要使自己的小天地實(shí)用、美觀、溫馨，有特點(diǎn)，體現(xiàn)出自己健康的審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化習(xí)俗，加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往，用自己的雙手取實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。 教學(xué)資源利用： 遠(yuǎn)教資源 板書(shū)設(shè)計(jì)： 我的小天地 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)后記 組織教學(xué)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備上課。 附案 課題： 民間面塑 備課人： 高麗 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1 教學(xué)課時(shí)： 1 授課日期： 第二周 教學(xué)內(nèi)容： 面塑 授課類(lèi)型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解面塑藝術(shù)，感受我國(guó)民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。 教學(xué)方法： 動(dòng)手操作、理解、探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等。 附案 課題： 植物 籽粒拼圖 備課人： 高麗 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1 教學(xué)課時(shí)： 1 授課日期： 第四周 教學(xué)內(nèi)容： 植物籽粒拼圖 授課類(lèi)型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)： 了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。讓學(xué)生參觀、評(píng)選，讓學(xué) 生體味創(chuàng)造和創(chuàng)造成功的甜蜜。 （三）教師示范做一個(gè)面具，同時(shí)學(xué)生也跟著教師一步一步地做。（課件出示課題） 三、新授 1．體驗(yàn)紅色的美感及紅色的特點(diǎn)。 教學(xué)資源利用： 遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 黃色和藍(lán)色的畫(huà) 紅 黃 藍(lán)