20xx秋浙教版語文八上第10課向沙漠進(jìn)軍(專業(yè)版)
【正文】 ） 所以要取得向沙漠進(jìn)軍的勝利，必須有充足的水源。 請在文中找出類似的動詞。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”。（ 1）通過閱讀課文，你認(rèn)為要想長效治 理沙漠，達(dá)到綠化環(huán)境的目的，最關(guān)鍵的一點是什么？得到水源。 問題的關(guān)鍵： （ 1）擋住風(fēng)，消滅沙患。注意陳述性的段落有時沒有中心句，那就須自己綜合概括。一位記者在一篇題為《中國荒漠化警示錄》中寫道：“中華民族正面臨著一個嚴(yán)峻的事實 —— 荒漠化正向我們走來。并準(zhǔn)備了沙漠風(fēng)光圖課件。 。 ①標(biāo)記 生字新詞并利用工具書掌握好。經(jīng)過探究 —— （ 1）漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙。又如：介紹對沙漠采用“守勢”時，又分兩種方法：①抵御風(fēng)沙襲擊的方法②抵御沙粒進(jìn)攻的方法有兩類等。 二、整體感知： 1．初讀課文思考： ①作者提出了要向沙漠進(jìn)軍其原因是什么？ ②第 (23)自然段說的是什么？起什么作用？ 明確：向沙漠進(jìn)軍的原因是沙漠長期以來危害人類，而第 3自然段舉了國外以地中海，國內(nèi)以榆林地區(qū)為代表的兩個地方受沙漠危害的情況，有根有據(jù)地揭示了為什么要向沙漠進(jìn)軍的這一點。 比一比： 比較文中下列句子中加黑的詞，看看它們有什么特點。以往的歷史上，人類沒有征服沙漠，若干地區(qū)反為沙漠所吞并。 。此外南北美洲和澳洲都有沙漠?！俺３！?、“兩三次”、“點”，說明一次大風(fēng)沙襲擊給農(nóng)民的生產(chǎn)和收 獲帶來的嚴(yán)重后果。 第二課時： 教學(xué)過程 : 一．導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上一節(jié)課我們了解了本文說明順序明確了作者緊緊抓住向沙漠進(jìn)軍這一中心，從為什么向沙漠進(jìn)軍，怎樣向沙漠進(jìn)軍，向沙漠進(jìn)軍的前景如何三個方面進(jìn)行了闡述。課文中使用“舉例子”的說明方法和例子很多，再找一處。 沙漠不長腳，會自己走路嗎？ —— 這個問題從來沒想過！看看課文里有沒有解 釋。 “向沙漠進(jìn)軍”以“向??進(jìn)軍”為題目，有何好處？ 把沙漠比作敵人，把治理沙漠比作敵我雙方戰(zhàn)斗，更形象生動。教
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