人教版高中英語(yǔ)必修一unit1friendshipreadingword教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 it lifts the soul upward or drags it downward. There is no half way work about its influence. Nothing in the world is surer than this. Sow virtue, and the harvest will be virtue. Sow vice, and the harvest will be vice. Good friends help us to sow virtue。 2. Leadin 教師通過(guò)做游戲交朋友的環(huán)節(jié)自然過(guò)渡到讓學(xué)生談?wù)摓槭裁慈祟愋枰笥训膯?wèn)題上來(lái)，讓多個(gè)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，激發(fā)其他學(xué)生從不同角度對(duì)該問(wèn)題的思考，并最終對(duì)該問(wèn)題做出總結(jié)。但是他們?cè)诮挥训臉?biāo)準(zhǔn)及尺度把握上意識(shí)比較模糊，所以需要老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助。 ③ After that, stand still and close your eyes to say “stop” for the next round. (2) 教師對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)自我介紹，以此作為模版給學(xué)生參 照。培養(yǎng)學(xué)生從賞析的角度提高閱讀技能，并讓高一學(xué)生對(duì)文字鑒賞有一個(gè)初步的體驗(yàn)。 Step 4 Consolidation （ 20 minutes） 通過(guò)以下兩個(gè)小組活動(dòng)進(jìn)一步對(duì)本節(jié)課“朋友”的話題進(jìn)行升華，引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)正確的交友觀。 3. Brainstorming (1) 教師在學(xué)生討論完為什么需要朋友的問(wèn)題后，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生集體回答什么可以是我們的朋友，對(duì)話題進(jìn)一步深入的探討。而本單元的reading部分節(jié)選自《安妮日記》，講述的是在二戰(zhàn)時(shí)期，猶太人 Anne在孤獨(dú)中只能以日記為友，伴其度過(guò)兩年的逃亡生活。 T: Can you guess the game’s name according to the picture? Yes, “擊鼓傳花” in Chinese。 Q1 How many paragraphs are there in the diary? Three paragraphs. Q2 Who is Anne’ s best friend? Her diary, Kitty. Q3 What did Anne talk about with her diary? Her deepest thoughts and feelings about nature. Q4 Why did Anne make her diary her best friend? She thought her diary could keep her secrets. [設(shè)計(jì)意圖 ]歷史背景知識(shí)的豐富有助于學(xué)生對(duì)主人公在日記中所表達(dá)的情感的理解，而通過(guò) 回答問(wèn)題教師也可以檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)工作是否到位，這兩者都對(duì)后面的文學(xué)鑒賞有較好的鋪墊和促進(jìn)作用。兩種討論的形式可以培養(yǎng)學(xué)生不同的情商能力。 T: If you have got a chance to make a nonhuman friend, what do you choose? Why? [設(shè)計(jì)意圖 ]這個(gè)環(huán)節(jié)中一共設(shè)置了兩個(gè)問(wèn)題，從全班共同作答到個(gè)體回答從形式和內(nèi)容上采用逐層深入的形式讓學(xué)生進(jìn)行回答，符合認(rèn)知規(guī)律中從淺到深，由易到難的規(guī)律。 (2) develop their critical thinking。 (3) strengthen their judgment about good friends and bad friends. 四、 教學(xué)過(guò)程 Step1 Greetings (1 minute) 教師展示幾張新校園的圖片，
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