20xx秋浙美版美術(shù)六上第8課中國(guó)扇子(專業(yè)版)
【正文】 ，進(jìn)行創(chuàng)作指導(dǎo)。 棗結(jié)合學(xué)生的 交流與回答，教師再展示一些適合學(xué)生 欣賞 與感受的扇面國(guó)畫(huà)作品。 ，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣，增強(qiáng)他 們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。 最后教師可以把各小組較好的作品用扇面的底板與骨架進(jìn)行展示，并開(kāi)展一些 全班性的評(píng)價(jià)交流活動(dòng)，進(jìn)行共同的學(xué)習(xí)與提高。 。 出示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與 評(píng)價(jià)，結(jié)合進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)與肯定。 教師引語(yǔ)：同學(xué)們，在炎 熱的夏天，你們是怎樣納涼消暑的？ 簡(jiǎn) 單交流，教師引出《韓熙栽夜宴圖》，簡(jiǎn)要介紹作品的名稱與作者，然后請(qǐng)學(xué)生觀察： “古人是怎樣納涼的？ ”[ 揭示課題《中華扇子》。 教學(xué)過(guò)程 ，揭示課題。 教學(xué)過(guò) 程
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