【正文】 十一、家長(zhǎng)工作 家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。 能安靜午睡，不吵醒別人 。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。 (5)藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒 。 五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo) (1)健康領(lǐng)域 適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快 。 ，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。 (三 )、家長(zhǎng)工作： 日常性的家長(zhǎng)工作： 充分利用家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家 長(zhǎng)交流。學(xué)會(huì)了有組織，有紀(jì)律。 六、在日常生活中滲透道德教育 幼兒園的美德教育不是單獨(dú)說教，而是滲透到幼兒一天生活的所有部分。 三、日常工作目標(biāo) 。班級(jí)里孩子們的自豪感、義務(wù)感、榮譽(yù)感都很 強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)。 C、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好 “ 家園聯(lián)系專欄 ” ，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言 。 二、主要工作與具體措施 : 開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 一月份 做好各項(xiàng)工作總結(jié)。 認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長(zhǎng)檔案，做到各有特色，及時(shí)聽取家長(zhǎng)意見。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察。 介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng)，積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。 愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。 音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。 ⑺ 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。 親子活動(dòng)： 1. 開展 “ 親子一日游 ” ，感受家鄉(xiāng) 大海的壯闊與美麗，體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的快樂。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的快樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認(rèn)真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。 ，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識(shí)。這學(xué)期我們會(huì)采取相應(yīng)的措施，注重個(gè)別指導(dǎo)，提高孩子的原始水平。以安全為首要目標(biāo)，尊重孩子的利益，加強(qiáng)日常觀察 。 “ 生日課程活動(dòng) ” ，在集體生日感受溫暖。 ，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。 ，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。 ⑻ 能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲。 九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學(xué)習(xí)《我的故事》，小班召開新生家長(zhǎng)會(huì)。 大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng)，身體素質(zhì)、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。 養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。 能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受 。 (二 )語言方面 創(chuàng)造良好的語言環(huán) 境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。 在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手。 在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。 主題活動(dòng)：豐收的季節(jié)。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣 。結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感 .班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。 存在問題： 個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短，在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳 在操作活動(dòng)中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情 的信心和勇氣。 二、教育和教育目標(biāo) ，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，不去不安全的地方，不做不安全的事。感受為班級(jí)做好事的快樂，構(gòu)成好的勞動(dòng)習(xí)慣。 庭院脫離活動(dòng)：要求幼兒不要追趕，不要吵鬧 ，整理自己的東西，等父母。 二、學(xué)期工作的內(nèi)容，目標(biāo)及措施： (一 )常規(guī)工作： 班級(jí)衛(wèi)生保健日常管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日?；顒?dòng)中，得到悉心的照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng) 。 ，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng) .相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。好奇、 好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂 。 游戲活動(dòng) 本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。 教育教學(xué)工作 四、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作 做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。爭(zhēng)取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 七、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。我們主要要培養(yǎng)幼兒 隨手整理、物歸原 處 的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃精選篇 10 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng)。 (一 )班級(jí)管理： ，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。 鮑勃：吃飯的時(shí)候，我們可以養(yǎng)成幼兒良好的吃飯習(xí)慣，吃的時(shí)候不掉米粒，不留下食物，飯后自己整理餐具，讓幼兒克服 “ 吃飯、吃飯、衣服、手 ” 的壞習(xí)慣。 。 ，可以與人交談，對(duì)美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動(dòng)很感興趣，但有些幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級(jí)狀況，我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析 幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī)，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒測(cè)評(píng)情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較 大進(jìn)步，特別是在自理能力方面，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教。 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 : 注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì) 。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 。 做好課前準(zhǔn)備工作。 根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。 在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù) 10 以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。有初步的生活自理能力。 掌握一定的美術(shù) 技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。 繼續(xù)進(jìn)行 “ 識(shí)字 ” 教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。 (二 )健康 養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手 。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很不錯(cuò)，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。每天認(rèn)真晨檢 并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。 ⑸ 學(xué)習(xí)通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴(kuò)大探索的視野。對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠 。 ，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。 (六 )家長(zhǎng)工作 ，一些家長(zhǎng)由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機(jī)會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。 ，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在幼兒園多功能廳劇場(chǎng)的排練課上充分利用這部劇，讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣，增強(qiáng)自信心。 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃精選篇 1 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)該班兒童的實(shí)際情況，參照該年齡段兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀，在《綱要》、《指南》、《園務(wù)計(jì)劃》新的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，貫徹 “ 以兒童發(fā)展為基礎(chǔ) ” 的理念，突出兒童的自主性和主動(dòng)性，發(fā)展個(gè)性化教育?！镀てな蟆饭适轮欣鲜蟮幕顫?、機(jī)智、勇敢是孩子們努力的方 向。無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 (五 )游戲活動(dòng) ，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動(dòng)開展 “ 親子繪本劇 ” 展演。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會(huì)使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、