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北師大版數(shù)學八上菱形(專業(yè)版)

2025-01-13 22:13上一頁面

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【正文】 教學目標: (一 )教學知識 點 . . . (二 )能力訓練要求 ,在操作活動和觀察、分析過程中發(fā)展學生的主動探究習慣和初 步的審美意識,進一步了解和體會說理的基本方法 . 常用判別條件 . (三 )情感 與價值觀要求 ,加深師生的 情感 .培養(yǎng)學生的觀察能力,并提高學生的學習興趣 .2.在學習過程中,來體會菱形的圖形美和內(nèi)在美 . 教學重點: 菱形的性質(zhì)及判定方法 教學難點: 菱形性質(zhì)和直 角三角形的知識的綜合應用 . 教學過程: 一 . 巧設(shè)情景問題,引入課題 前面我們探討了平行四邊形的性質(zhì)和判別條件,下面我們來共同回憶一下 .大家來看一個衣帽架 (出示衣帽架,并按課本 P108的圖片進行變換 ),這個衣帽架中有你熟悉的圖形嗎?(鄰邊相等的平行四邊形 .)我們把這樣的平行四邊形叫做菱形 .這節(jié)課我們 就來探討一下菱形 . 二 .新課 你能給菱形下定義嗎?(一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形 .)菱形是一種特殊的平行四邊形,特殊之處在于它是有一組鄰邊相等 .所以菱形是具備:“①平行四邊形,②一組鄰邊相等” .這兩個條件的四
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