人教版化學(xué)九上物質(zhì)的變化和性質(zhì)2(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 七、目標(biāo)檢測(cè) 物理變化和化學(xué)變化的主要區(qū)別是什么？舉例 說(shuō)明。水的這兩點(diǎn)性質(zhì)中，本質(zhì)上有什么不同？ 設(shè)計(jì)意圖：為引入“化學(xué)性質(zhì)”和“物理性質(zhì)”概念作鋪墊。 液態(tài)的水 無(wú) 1—— 2 藍(lán)色塊狀的膽礬 塊狀固體被粉碎為藍(lán)色粉末。 2“了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念，并能識(shí)別哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)”就是看這一性 質(zhì)是否需要發(fā) 生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，從而判斷是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)。 二、目標(biāo)及分析 （一）目標(biāo)： 了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能利用概念判斷一些易分辯的典型的物理變化和化學(xué)變化。 問(wèn)題 2：物質(zhì)的變化是多樣的，但變化后不外是兩種情形，你知道是哪兩種情形嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄及分析能力，并為“化學(xué)變化”和“物理變化”概念的形成作鋪墊。） 化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成 ； 聯(lián)系是化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化，物理變化中一定沒(méi)有化學(xué)變化。 六、課堂小結(jié) 化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。 （ 3）水沸騰變成水蒸氣 _______。 師生活動(dòng)： （ 1） 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做 化學(xué)性質(zhì) 。 二氧化碳?xì)怏w等 有 問(wèn)題 3：什么是化學(xué)變化？什么是物理變化？ 學(xué)科王 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、概括能力，并自行得出“化學(xué)變化”和“物理變化”概念。這里應(yīng)點(diǎn)撥：“化學(xué) 變化與物理變化的區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成 ”；“化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化，而物理變 化中一定沒(méi)有化學(xué)變化”。
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