人教版化學(xué)九上物質(zhì)的變化和性質(zhì)2(完整版)
【正文】 使澄清的石灰水變渾濁，本節(jié)課的內(nèi)容物質(zhì)的變化就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展。由于它還與物質(zhì)的性質(zhì)有密切的聯(lián)系，所以在本學(xué)科有基礎(chǔ)的地位，并有承前啟后的作用，是本學(xué)科的最基礎(chǔ)內(nèi)容。這里應(yīng)點(diǎn)撥：“化學(xué) 變化與物理變化的區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成 ”；“化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化，而物理變 化中一定沒(méi)有化學(xué)變化”。例如，水在一定條件下可以變成冰和水蒸氣，鐵制品在潮濕的地方會(huì)慢慢生銹，煤、木材和柴草可以在空氣中燃燒而發(fā)光放熱，氫氣在空氣中燃燒生成水，水通電產(chǎn)生氫氣，等等。 二氧化碳?xì)怏w等 有 問(wèn)題 3：什么是化學(xué)變化？什么是物理變化？ 學(xué)科王 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、概括能力，并自行得出“化學(xué)變化”和“物理變化”概念。 問(wèn)題 5：化學(xué)變化和物理變化有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 設(shè)計(jì)意圖：加深對(duì)化學(xué)變化和物理變化概念的理解；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 師生活動(dòng)： （ 1） 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做 化學(xué)性質(zhì) 。 思考：“鎂帶燃燒”和“鎂帶能燃燒”分別描述的是鎂的變化還 是性質(zhì)？（什么變化？什么性質(zhì)？） 問(wèn)題 8：了解物質(zhì)的性質(zhì)有什么意義？ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白 物質(zhì)的性質(zhì)決定著它們?cè)谏a(chǎn)和生活中的用途 。 （ 3）水沸騰變成水蒸氣 _______。 （ 5）氫氣是一種難溶于水的氣體 ______。 六、課堂小結(jié) 化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。因此，上述性質(zhì)分別是鐵、銅、酒精的化學(xué)性質(zhì)。） 化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成 ； 聯(lián)系是化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化，物理變化中一定沒(méi)有化學(xué)
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