培訓(xùn)項目評估世界銀行學(xué)院(1)(專業(yè)版)
【正文】 Hong Tan 高級經(jīng)濟學(xué)家 世界銀行學(xué)院人力發(fā)展局 對培訓(xùn)項目進行評估： 一個全球適用的初級評估實例 背景 全球?qū)︶槍κI(yè)和勞動力生產(chǎn)力低下開展的培訓(xùn)活動興趣很大，卻受到培訓(xùn)成本高昂的阻礙。 鑒此，決策層對評估和了解以下問題感興趣： 培訓(xùn)項目有作用嗎？培訓(xùn)對象是誰？ 培訓(xùn)能提高成效嗎？ 這些問題 無法 從以下方面得到回答： ? 績效研究和機制評估研究 ? 受訓(xùn)者滿意度主觀評估 需要對比組的純效應(yīng)評估研究 純效應(yīng)評估 回答這些問題的唯一方法是 : 把培訓(xùn)項目的受訓(xùn)者（對象組）的結(jié)果與未接受培訓(xùn)的類似人群（對比組）進行比較 。 實例 : 80% 的受訓(xùn)者獲得了就業(yè)。但是只有 60%的能夠自行找到工作，其余的 20%差異是培訓(xùn)純效應(yīng)的估計值，為評價投資的公共收益提供了基礎(chǔ)。 所面對的挑戰(zhàn)是反事實的 –建立起一個由類似個體組成的未參加培訓(xùn)項目的對比人群。 目標(biāo) ? 了解主管部委（由誰來評估）和決策者（由誰決定資源分配）關(guān)于影響力評估的核心概念和方法 ? 為培訓(xùn)和其他勞動力市場項目提供一個介紹評估純影響力的設(shè)計和數(shù)據(jù)收集的入門手冊 ? 著重強調(diào)一些
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