【正文】 活動過程 ? 節(jié)目 歌曲 《 歌聲與微笑 》 女：這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語 言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。） 活動過程 ? 節(jié)目表演 演講 《 校園文明 》 男：文明，使人舉止文雅； 女：禮儀，使人風度翩翩。 學生通過觀察、收集、 查閱中華民族都 有哪些傳統(tǒng)的禮儀。 并 通過觀察發(fā)現(xiàn)在學校、 家庭、社區(qū)、日常生活中，公共場所應該注 意哪些禮儀 培養(yǎng)學生搜集資料，分析資料、 整理匯 報資料的能力。 男：中華民族有五千年悠久的歷史 , 素有“禮儀之邦”的美稱。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。 小學生“十個文明形象” ①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮 ②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 ③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人 ⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 ⑥行車走路，遵守交通規(guī)則 ⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 ⑧愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序 ⑨社會交往熱情、友好、大方 ⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。和小伙伴 分享 自己的快樂，培養(yǎng) 口語表達 和 傾聽 的能力。 情感目標： 能力目標： 知識目標： 。并通過自主合作創(chuàng)新的 學習方式表達文明禮儀。 女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 文明的一幕 “文明人”自測：你是一個文明的人嗎？ （ 1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ （ 2）你平時說臟話嗎 ? （ 3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？