文明禮儀伴我行(存儲(chǔ)版)
【正文】 難點(diǎn)：通過活動(dòng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，以及在各種場合如何做一個(gè)文明人。 這節(jié)課的主要目的就是讓兒童交流、分享自主學(xué)習(xí)的成果，總結(jié)交流獲得信息的方法和途徑。 三、教學(xué)目標(biāo) 以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對中華文 化的熱愛、 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。 五、說教法 在活動(dòng)過程中教師宜給學(xué)生 開放 的時(shí)空，讓兒童在 實(shí)踐 中學(xué)習(xí)，變“教”師為“導(dǎo)”師，在兒童碰到問題時(shí)給予 引導(dǎo) ，而不是把知識直接教給他們。 共享收獲，展示自信。 男：那作為一名小學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請管娜藝同學(xué)為我們演講 《 校園禮儀 》 。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。要注意咯。 男：學(xué)校有了文明禮儀，我們生活才能愉快，祖國有了文明禮儀，我們民族才能發(fā)展壯大。 活動(dòng)過程 ? 全體宣誓 我們宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園 —— 五（ 4）班全體同學(xué) 說得多不如做得好 —— 從現(xiàn)在做起 看著做不如自己做 —— 從我做起 要我做不如我要做 —— 從內(nèi)心做起 1，創(chuàng)作校園文明禮貌兒歌。 歌聲與微笑 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 活動(dòng)過程 ? 節(jié)目表演 誦讀 《文明禮儀三字經(jīng)》 女：剛才的禮儀知識學(xué)習(xí)大家記住了多少呢 ?學(xué)校里為大家編成了一個(gè)“三字經(jīng)”方便大家記憶 ,現(xiàn)在我們一起來念文明禮儀三字經(jīng) 》 活動(dòng)過程 ? 節(jié)目表演 詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》 男：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面由我們兩位主持人為大家朗誦詩歌《手拉手，為文明歌唱》 《 手拉手，為文明歌唱 》 讓我們手拉手，讓我們手拉手 一起為文明歌唱， 唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義； 讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱， 唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航， 唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀； 讓我們手拉手，一起為文明歌
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