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客戶需求導向式培訓課件(專業(yè)版)

2025-04-05 21:19上一頁面

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【正文】 :19:0415:19Mar2327Mar23 ? 1越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。 。 ? 銷售人員沒有準確的把握客戶的真正需求。所以,這次我想幫咱們企業(yè)做個新廠區(qū)視頻監(jiān)控的方案,今天來,就是想聽聽朱總您對這方面有沒有什么具體想法和要求,這樣,我們在做方案的時候就更能貼近咱們企業(yè)的實際情況了! 需求探尋策略 之歌功頌德 解讀:以贊美客戶為切入點,探知客戶想法,尋找與信息化產品的結合點。 核心決策者 內線 關鍵使用者 技術把關者 首倡者 輔助決策者 技術人員往往具有先接受事實再接受情感的特征,這個人必須在技術層面上有決策性和發(fā)言權 關鍵角色服務工作指南 ?技術員維護層 ?技術層面維護 ?丌麻煩 需要關鍵使用者為我們做哪些事: 營銷服務策略: 核心決策者 內線 關鍵使用者 技術把關者 首倡者 輔助決策者 集團產品、業(yè)務的最終使用者,對集團產品業(yè)務下一步更大范圍的使用和推廣具有影響 關鍵角色服務工作指南 ?使用者維護層 ?實用層面維護 ?很方便 需要輔助決策者為我們做哪些事: 營銷服務策略: 核心決策者 內線 關鍵使用者 技術把關者 首倡者 輔助決策者 輔助決策者往往能夠推動采購決策偏向我們一方 關鍵角色服務工作指南 ?輔劣者維護層 ?關系層面維護 ?有驚喜 需要內線為我們做哪些事: ( 1)通風報信 ( 2)營造有利于公司的輿論環(huán)境 ( 3) 當客戶質疑產品丌好用,煽動其他員工抵觸,而客戶經(jīng)理又丌便于直接不其針鋒相對時,可利用內線去化解危機。 企業(yè)員工眾多,廠區(qū)和管理機構較為分散,傳統(tǒng)的文 件傳達和事項通知耗時長或傳達不到位。 82%的客戶丌再跟體驗很差的企業(yè)做生意; 79%的客戶會向別人控訴他們遇到的糟糕體驗。 人車定位調度: 需要及時了解人員與車輛等重要生產 資源的位置與狀態(tài),配合企業(yè)的生產調度或服務的要 求科學調配,保障資源快速到位。 核心決策者 內線 關鍵使用者 技術把關者 首倡者 輔助決策者 集團內部為你說話的那個人,當客戶內部開會的時候,首倡者會主動說我們的產品業(yè)務好 關鍵角色服務工作指南 ?關鍵人維護層 ?效益層面維護 ?無風險 需要技術把關者為我們做哪些事: 在領導面前,利用其與業(yè)的優(yōu)勢,突出產品的優(yōu)點,取得領導的信任。 客戶需求挖掘 需求表現(xiàn)的幾種形式 明顯性需求: 客戶知道問題在哪里,并知道該如何解決 客戶知道問題在哪里,不知道該如何解決 隱藏性需求: 問題不明確,只會抱怨和無奈,或以大勢自解 羨慕同類企業(yè)的業(yè)績,但并沒產生自己效仿的念頭 行協(xié)相關政策出臺,但依然沿用傳統(tǒng)解決思路 行協(xié)明確的政策要求,需要信息化解決方案 61 需求探尋策略 之投石問路 解讀:以自身產品為切入點,并直接詢問客戶是否有這方面的合作可能。今天晚上又得加班了,根據(jù)他們的需求要把方案弄出來! 說明:這里提的 XX公司最好是和客戶同類性質,有一定競爭關系的企業(yè)。 15:19:0415:19:0415:19Monday, March 27, 2023 ? 1乍見翻疑夢,相悲各問年。 下午 3時 19分 4秒 下午 3時 19分 15:19: ? 楊柳散和風,青山澹吾慮。 :19:0415:19:04March 27, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 3時 19分 4秒 下午 3時 19分 15:19: ? 沒有失敗,只有暫時停止成功!。 忽視法常使用的方法如: 微笑點頭,表示同意或表示聽到他 的話了;“您真幽默”;“嗯!真 是高見!” 2) 太極法 : 人有一個通性,不管有理沒理,當 自己的意見被別人直接駁斥時,內 心總是不痛快,甚至會被激怒,尤 其是銷售產品的人員的正面反駁。 需求探尋策略 之望聞問切 解讀:以客戶問題為切入點,與客戶展開討論,尋找與信息化產品的結合點。 ( 2)愿意推薦戒能影響其他集團使用我們的產品和業(yè)務。 辦公管理 ? 物流行業(yè) 生產控制(設備管理需求) 運輸定位調度 : 車、貨、人的實時監(jiān)控調度 貨物全程管理: 簡化貨物攬收信息處理環(huán)節(jié),降低成 本和出錯率,對運輸中的貨物進行實時追蹤,保障貨 物安全,對客戶做到全程透明。家長希望 能實時獲得子女在校情況,學校也希望家長配合,共 同關注學生成長。 希望實現(xiàn)對師生各類卡的統(tǒng)一管理。 在客戶經(jīng)理拜訪集團客戶過程中,遇到其它客戶的刁難、抱怨時,首倡者會替客戶經(jīng)理說話,打圓場。 設法取得訊息 ? 了解目前狀況及問題點:目前合作中有哪些問題想要解決? ? 了解客戶期望的目標:您希望能達到什么樣的效果? ? 了解客戶對其他競爭者的看法:您認為某運用商有哪些優(yōu)點? ? 了解客戶的需求:您希望擁有怎么樣的綜合服務? 鼓勵對方表達看法、想法 ? 您的意思是 …… ? ? 您的問題是 ……? ? 您的想法是 ……? ? 您看這個套餐如何? ? 您對保障內容方面還有哪些再考慮的? 3) 引導式 一個人在溝通中連說“四”個“是”字后,大多數(shù)人在第五個問題溝通中比較容易說“是”。別說,他們對那個產品用的還真不錯,聽說一個月就節(jié)省了幾十萬呢? 需求探尋策略 之拖泥帶水 解讀:在與客戶告辭時,拖帶出來的信息刺激,而引發(fā)客戶興趣。 , March 27, 2023 ? 雨中黃葉樹,燈下白頭人。 。 2023年 3月 27日星期一 3時 19分 4秒 15:19:0427 March 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰,也仍要自強不息。 :19:0415:19Mar2327Mar23 ? 1世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限完美。 五、集團成員信息管理 系統(tǒng)資料不準確,梳理工作不到位,無法獲悉集團維系的關鍵信息,給集團保有與拓展帶來隱患,同時極易造成各類集團資源的浪費。 需求探尋策略 之旁敲側擊 解讀:以與客戶同性質的或當?shù)剌^為有名的企業(yè)事件為切入點,最好是成功案例(或其他客戶明顯的失敗事件),引發(fā)客戶對解決方案的興趣。因為就兩個人睡,于是準備買豪華型的。 ( 3)愿意抽出時間和精力為客戶經(jīng)理去做些職責之外的工作。同時,公眾也可 以通過移動終端進行信息查詢、網(wǎng)上報名等業(yè)務辦理。 ? 教育行業(yè) 辦公管理(辦公需求) 教務教學管理: 學校需要通過建立教務教學管理信息 系統(tǒng)提高教務管理效率,并配合傳統(tǒng)教學手段提升教 學質量。 ①宣傳各項優(yōu)惠政策??墒堑搅松虉霭l(fā)現(xiàn),現(xiàn)在在搞促銷活動,所有款式的九孔被均 400元 /條出售,而你也知道這三款被子的原價分別為 450元、 550元、650元。 優(yōu)點:真實性強,非常容易激發(fā)客戶的信任。 六、客戶經(jīng)理拜訪效能 拜訪對象較為局限、拜訪模式較為單一、缺乏拜訪相應技巧,加上對拜訪效能的管理與監(jiān)控不足,導
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