20xx語文版語文必修二第4課李白詩三首word導學案(專業(yè)版)
【正文】 亂入池中看不見， 逢郎欲語低頭笑， 聞歌始覺有人來。 閱讀下列詩歌，回答后面問題。 反饋練習 閱讀下列詩歌，回答后面問題。 磐石：大石。后人依聲制曲，故定名如此。李白這首詩就是在這時寫下的哀悼詩作。 沉碧海：指溺死海中。 丁都護歌 云陽上征去，兩岸 饒 商賈。遠處傳來《督護歌》的吟唱聲，心摧傷啊淚如雨。 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 “分析意境型 ”答題步驟提示： 2 抓住主要意象，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫 面。 ⑴簡析兩首詩中采蓮少女形象的異同點。這是一幅明凈絢麗的春景圖（步驟二）。 （ 1）請對頸聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運用的表現(xiàn)手法做簡要分析。 越女詞五首（其三） 耶溪采蓮女， 見客 棹歌 回。典故出自劉義慶《世說新語》： “臣猶吳牛，見月而喘。 參考答案：這兩句，詩人運用比喻和擬人的手法。 《李白詩三首》導學案（高二語文） 主編人：李雪英 審核人：鄺素勤 適用年級：高二（ 1— 19）班 班級： 姓名： 學習目標 1． 知識目標：初步認識李白詩歌的藝術特色； 2． 能力目標：鑒賞三首詩歌的意境； 3． 情感目標：領悟評價作者的思想感情。 ”這兩句詩句使用了什么手法，表達詩人怎樣的情感？ 答題提示： “手法型 ”答題步驟
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