【摘要】高中物理新課標教學設計勻變速直線運動的速度與時間的關系【學習者分析】本階段的學生學習掌握了加速度,在前一階的實驗中又認識了V-t圖像。但是學生通過已有的知識創(chuàng)造出新的概念、理論的能力較弱。【教材分析】《勻變速直線運動運動的速度與時間的關系》這節(jié)主要介紹了勻變速直線運動的定義,并在此基礎上推導出勻變速直線運動速度與時間的關系。本節(jié)是在前一節(jié)
2024-11-19 16:03
【摘要】追擊與相遇問題一、解題思路討論追擊、相遇的問題,其實質就是分析討論兩物體在相同時間內能否到達相同的空間位置的問題。1、兩個關系:時間關系和位移關系2、一個條件:兩者速度相等兩者速度相等,往往是物體間能否追上,或兩者距離最大、最小的臨界條件,是分析判斷的切入點。(1)追擊
2024-11-18 14:31
【摘要】12一?勻速直線運動的位移圖物體在時間t內的位移x=vt.,其v-t圖象是一條平行于時間軸的直線,其位移在數(shù)值上等于v-t圖線與對應的時間軸所包圍的矩形的面積.如圖2-3-1所示.3二?勻變速直線運動的位移圖v-t圖象中的表示:做勻變速直線運動的物體的位移對應著
【摘要】第2課時勻變速直線運動的位移與速度的關系目標導讀1.能推導并掌握v2t-v20=2as.2.會用速度—位移公式,結合速度、位移公式求解運動學問題.預習梳理1.勻變速直線運動的位移與速度的關系(1)關系式:=2as其中v0和vt是初、末時刻的速度,s
【摘要】?知識與技能?1.知道勻速直線運動的位移與時間的關系.?2.理解勻變速直線運動的位移及其應用.?3.理解勻變速直線運動的位移與時間的關系及其應用.?4.理解v-t圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時間內運動的位移.?過程與方法?1.通過近似推導位移公式的過程,體驗微元法的特點和技巧,能把瞬時速度的求
【摘要】第3節(jié)勻變速直線運動的位移與時間的關系第二章勻變速直線運動的研究伽利略相信,自然界是簡單的,自然規(guī)律也是簡單的。我們研究問題,總是從最簡單的開始,通過對簡單問題的研究,認識了許多復雜的規(guī)律,這是科學探究常用的一種方法。最簡單的運動是勻速直線運動。它的特征是什么?位移和時間有怎樣的關系?