岳麓版歷史必修2蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革3(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 戈?duì)柊蛦谭? (Михаил Сергеевич Горбачёв， 1931年 3月 2日出生于俄羅斯南部斯塔夫羅波爾附近） 他是一位蘇聯(lián)政治家，從1985年至 1991年他是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書(shū)記。 80年代初， 經(jīng)濟(jì)全面滑坡 。 (二 ) 合作探究 學(xué)習(xí)新課 一、 赫魯曉夫改革 二、勃列日涅夫改革 三、戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革 冷戰(zhàn) 爭(zhēng)霸 高潮 瓦解 蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革 兩極格局的演變 改革之一、 赫魯曉夫改革 ： 國(guó)際：與美國(guó)爭(zhēng)霸必須增強(qiáng)國(guó)力 ： 工業(yè) ： 取得了一定的 成效 ； : 失敗 . 國(guó)內(nèi) : 農(nóng)業(yè) 莊員擁有一定數(shù)量的自留地和牲畜； 開(kāi)墾荒地，開(kāi)展 玉米種植運(yùn)動(dòng) ； 賣(mài)拖拉機(jī)等農(nóng)機(jī)給集體農(nóng)莊。 （一）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：熟悉蘇聯(lián)三位領(lǐng)導(dǎo)人改革的 背景、內(nèi)容與評(píng)價(jià)，提高歸納、比較能力和學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)改革的方法 過(guò)程與方法：在教學(xué)過(guò)程中展示一些圖片，播放影音資料，營(yíng)造歷史情境，提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)興趣。目的是增強(qiáng)直觀性，吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生熱情；促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。第二次柏林危機(jī)，古巴導(dǎo)彈危機(jī)等事件的主要策劃者。他 1968年派軍隊(duì)侵略捷克斯洛伐克。 （四）深入挖掘 尋找啟示 必須堅(jiān)持社會(huì)主義道路 。在他統(tǒng)治下，蘇聯(lián)的軍事、經(jīng)濟(jì)大大增強(qiáng)。蘇聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議主席（ 1958年 1964年） 。 四、說(shuō)學(xué)法： 教學(xué)是師生雙邊活動(dòng)，我遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，質(zhì)疑，探究為主線的教學(xué)思路進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，采用了比較法 互動(dòng)討論法，分析歸納法。 （二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：三位領(lǐng)導(dǎo)人改革的背景，內(nèi)容，評(píng)價(jià)。 蘇共 20大影響 傳統(tǒng)模式弊端嚴(yán)重阻礙社會(huì)發(fā)展； 沒(méi)有從根本上破除斯大林模式的弊端。 列昂尼德 對(duì)比
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