【正文】 ? 就是要求教育要面向未來(lái)，使教育在適應(yīng)現(xiàn)存生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，適當(dāng)超前亍社會(huì)生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其中一是教育投資增長(zhǎng)速度應(yīng)當(dāng)超過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度；二是在人才培養(yǎng)上要兼顧社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)近期不遠(yuǎn)期的需要，目標(biāo)、內(nèi)容等斱面適應(yīng)超前?？茖W(xué)技術(shù)成了主要的生產(chǎn)力，成了大工業(yè)生產(chǎn)的必要條件。通過一年一度的峰會(huì)和一系列全年項(xiàng)目，WISE正在促進(jìn)全球合作并構(gòu)筑教育的未來(lái)。 “ 窮國(guó)辦大教育 ” ， 這是一個(gè)基本的教育國(guó)情 。連它的十分之一都丌到。 ” 教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段 ?勞動(dòng)力是什么 ?“ 我們把勞動(dòng)力戒勞動(dòng)能力，理解為人的身體即活的人體中存在的、每當(dāng)人生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)就運(yùn)用的體力和智力的總和。 文化的特征 : 中華民族在其漫長(zhǎng)的生存和發(fā)展的過程中 ， 形成了 “ 多元一體 ” 的文化栺局 、 “ 海納百川 ” 的文化胸襟和 “ 推陳出新 ” 的文化態(tài)勢(shì) 。 ?二、教育對(duì)政治文明建設(shè)的促進(jìn)作用 ?（一）教育可以提高公民政治素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主 ?（二）發(fā)展教育有利于實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的基本方略 ?（三）教育可以促進(jìn)社會(huì)的政治變革，真正實(shí)現(xiàn)政治文明 三、教育對(duì)精神文明建設(shè)的促進(jìn)作用 ?學(xué)校教育的特點(diǎn) ?目的性 ?系統(tǒng)性 ?科學(xué)性 ?適時(shí)性 ?持久性 ?全面性 可持續(xù)發(fā)展 (Sustainable Development) 1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在其報(bào)告《 我們的共同的未來(lái) 》 中提出了 “ 既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人滿足其需要的發(fā)展 ” 的“ 可持續(xù)發(fā)展 ” 命題之后，可持續(xù)發(fā)展成為國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同的全新發(fā)展觀。 最讓老百姓感動(dòng)的是縣里賣政府辦公樓建學(xué)校的舉動(dòng)。這種技藝是用 “ 父子相傳 ” 、 “ 拜師學(xué)藝 ” 的斱式來(lái)獲得，幵在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中逐步積累和完善起來(lái)的。 我國(guó)與主要發(fā)達(dá)國(guó)家教育投入情況 ?第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議 ?教育部部長(zhǎng)袁貴仁接受記者采訪時(shí)表示，在 2023年實(shí)現(xiàn)教育投入占 GDP的 4%這一目標(biāo)，教育部和財(cái)政部基本達(dá)成一致，沒有大的分歧。教育與社會(huì)發(fā)展 題記： ?在當(dāng)今世界上，沒有任何一國(guó)受過良好教育的人民是貧窮的，也沒有任何一國(guó)愚昧無(wú)知的人民是不貧窮的。但這一政策目標(biāo)在最近幾年才得以實(shí)現(xiàn)。 ? 教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段 ? 在手工工具的時(shí)代，生產(chǎn)率的水平主要決定亍勞動(dòng)者的技藝。 為集中財(cái)力辦教育，寧陜縣要求全縣各級(jí)部門大力節(jié)儉，除限制精簡(jiǎn)會(huì)議、啟用電子文件、壓縮行政經(jīng)費(fèi)外，還要求縣委書記、縣長(zhǎng)在內(nèi)的全縣領(lǐng)導(dǎo)干部， 3年內(nèi)不得換新車，出差住宿費(fèi)每晚不超過 120元。 可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)形態(tài) ?普遍的社會(huì)責(zé)任感 ?能夠控制人口增長(zhǎng) ?節(jié)約型的社會(huì) ?良好的生態(tài)系統(tǒng) ?全新的價(jià)值觀念 教育對(duì)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的重大作用 “ 教育對(duì)于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和提高人們解決環(huán)境和發(fā)展問題能力極為重要。 ?文化影響 教育思想、教育觀點(diǎn) 的產(chǎn)生 ?文化影響 教育內(nèi)容 的發(fā)展 ?文化傳統(tǒng)制約教育活動(dòng) （一）文化對(duì)教育的制約作用 ?東斱