教育培訓(xùn)班續(xù)班的重要性,技巧,流程(專業(yè)版)
【正文】 在課堂表現(xiàn)異常的學(xué)生，帶班老師要主動溝通，關(guān)心孩子的心理動向。每次跟家長交流的時候一定要主動打招呼，面帶笑容。） 續(xù)班話術(shù) 輕松應(yīng)付續(xù)班家長提問 英語故事的設(shè)計更加符合幼少兒的心理，這個時期的孩子喜歡童話故事，有童心，有好奇心。每個小朋友回答老師幾個問題，答對的小朋友下節(jié)課老師會獎勵積分哦。 ? 續(xù)班率的高低反映了學(xué)校的教師水平。續(xù)了費的小朋友可以得到積分獎勵。問清楚家長問的是哪里，孩子是由于大綱沒有要求，還是在家復(fù)習(xí)不夠，然后進行應(yīng)變回答。 孩子會讀，但是不會做練習(xí)。讓家長在接送孩子的同時能得到更多的親子交流方式。 小班續(xù)班流程標準化 課前準備 課中維護 課后追蹤 續(xù)班流程包括那幾個階段？ 課前 課中 課后 了解授課基本信息、學(xué)生家長需求 開課前準備 聯(lián)系家長 課前核對信息 開班 期中 課中 期末 登記學(xué)生信息 記錄課堂相關(guān)事宜 課后回訪 續(xù)班介紹 期中考試 期中家長會 期末考試 期末家長會 會前準備 會中發(fā)放各種表格 會后總結(jié) 續(xù)班追蹤 未續(xù)班原因調(diào)查 統(tǒng)計續(xù)班率 續(xù)班流程圖 一、課前準備 （一）了解授課基本信息 了解學(xué)生及家長的需求 了解學(xué)校的教育特色及特點 (簡單實用、幽默而富有吸引力） 分析教材、打印材料（講義、測試卷） （二）了解班級信息（開班前 1~3天） 打印學(xué)員名單 了解班級人數(shù)、學(xué)員姓名 （二）開班電訪（開課前 1~3天） 根據(jù)開班聯(lián)系表核對信息 確定與家長的溝通方式（加微信和 ） 自我介紹、通知開班的時間、地點以及上課需知 填寫開班電訪單 二、課中維護 （一）記錄課堂相關(guān)事宜 登記學(xué)員信息（第一次課） 記錄學(xué)員上課表現(xiàn)情況（每次課） （出勤、作業(yè)完成情況、小測成績） 24 （二）課后回訪（每次課后） 課堂反饋 ? （ 1）本節(jié)課內(nèi)容、作業(yè)和測驗成績 ? （ 2）上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等 ? （ 3）下次課授課內(nèi)容 個別情況反饋 ? （ 1）異常情況：持續(xù)破壞課堂紀律、上課狀態(tài)異常等 ? （ 2）請假：詢問原因、補課安排 ? （ 3）缺勤：下課第一時間回訪 續(xù)班介紹 ? （ 1）階段性課程安排 ?
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