教育培訓(xùn)班續(xù)班的重要性,技巧,流程(存儲(chǔ)版)
【正文】 秀的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一師資，一樣的教學(xué)模式，每個(gè)老師都很優(yōu)秀。在經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后，出現(xiàn)暫時(shí)的厭倦心理是很正常的。可以具體根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)階段，分析教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況。新老師經(jīng)常會(huì)覺(jué)得沒(méi)有話題跟家長(zhǎng)聊，建議從家長(zhǎng)的職業(yè)作為突破口，多關(guān)注孩子的家庭環(huán)境。建議給該學(xué)員安排補(bǔ)課時(shí)間，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)觀摩。 引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)試卷得分的片面看法。 家長(zhǎng)每次反應(yīng)的與課堂相關(guān)的問(wèn)題，要引起重視，并盡快得到解決。 保持良好的課堂紀(jì)律，學(xué)生積分不可濫用。在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面多給家長(zhǎng)建議。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們倡導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)逐步跟上。（還可以有針對(duì)性的幫助孩子找出掌握較差的學(xué)習(xí)部分） 只學(xué)習(xí)英語(yǔ)故事好像對(duì)孩子的成績(jī)沒(méi)有多大幫助。 下個(gè)學(xué)期還是這個(gè)老師教嗎？我們就喜歡這個(gè)老師?！? 學(xué)期臨近結(jié)束時(shí)： 老師還可以用這樣的方式：“今天本學(xué)期的最后一節(jié)課了。 每次上課時(shí)： 課間： 老師可以引導(dǎo)小朋友到禮品柜：“禮品柜第一層里的獎(jiǎng)品是送給續(xù)報(bào)一期的小朋友，這些發(fā)夾是送給漂亮的小美女，小汽車(chē)是送給我們的小帥哥。 ? 可以考核教師的教學(xué)效果。 二、續(xù)班的重要性 ? 內(nèi)部學(xué)生的續(xù)班避免了宣傳費(fèi)用。因此每一個(gè)學(xué)員的流失都是教師的三個(gè)不負(fù)責(zé)任： ? 對(duì)學(xué)員的不負(fù)責(zé)任： ? 學(xué)員流失就相當(dāng)于輟學(xué)，學(xué)習(xí)必須要有持續(xù)性，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)不但使學(xué)生無(wú)法持續(xù)提高自己的水平，并且使已經(jīng)掌握的知識(shí)逐漸淡忘，以前家長(zhǎng)付出的金錢(qián)，時(shí)間，和心血全部付諸東流；更可怕的是學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性會(huì)受到極大的打擊，從此覺(jué)得自己學(xué)得似是而非，學(xué)了就忘，沒(méi)有成就感。（一個(gè)個(gè)點(diǎn)名）沒(méi)有續(xù)費(fèi)的小朋友要抓緊了哦，趕快把我們漂亮的新課本、新書(shū)包帶回家吧。您可以在他早上起床刷牙或吃早飯，午飯的空隙，把磁帶一直放著，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子或多或少會(huì)聽(tīng)到一些東西的。而且，我們的老師都有專(zhuān)項(xiàng)授課的課程。在這種關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)更要引導(dǎo)孩子有正確的思維方式。最好是幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)類(lèi)型，鼓勵(lì)孩子，不要給予過(guò)大的壓力。 平時(shí)行為舉止 學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造 必須做好教室的清潔工作，營(yíng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。 對(duì)缺課的孩子要在每節(jié)課后，主動(dòng)電話詢(xún)問(wèn)原因，及時(shí)安排補(bǔ)課。 對(duì)每個(gè)學(xué)生的考試的具體情況單個(gè)告知家長(zhǎng)，避免在家長(zhǎng)會(huì)上做過(guò)多討論。一定要在家校聯(lián)系手冊(cè)上表明孩子的作業(yè)情況。 精心準(zhǔn)備孩子的學(xué)習(xí)情況報(bào)告園，讓家長(zhǎng)從多方面了解孩子學(xué)習(xí)。經(jīng)常告訴家長(zhǎng)孩子在當(dāng)堂課上的表現(xiàn)。沒(méi)有圖片就不會(huì)認(rèn)了。我們的教學(xué)更
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