【正文】 此過程有 助于人們養(yǎng)成制定和遵守規(guī)章制度的習慣 。 珍愛生命，就要學會善待自己。 珍愛生命，就要遵章守紀。 修養(yǎng)強調(diào)的是 持續(xù)保持良好的習慣 。 絕大多數(shù)員工對以上要求會付諸行動的話 ， 個別員工和 新人就會拋棄壞的習慣 ， 轉(zhuǎn)而向好的方面發(fā)展 。） 致害物 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 安全管理的精髓 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 觸發(fā) DEFENSES 事故 規(guī)定不合理 缺乏規(guī)章 非標準程序 設(shè)備失效 無交叉檢查 設(shè)備知識不足 心理素質(zhì)問題 技術(shù)差 事故是諸多不安全因素耦合的結(jié)果 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 避免事故要做到四要素 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 班組安全文化建設(shè)體系 系統(tǒng)化 閉環(huán)化 持續(xù)化 目標管理 組織機構(gòu) 安全投入 法律法規(guī) 應(yīng)急預(yù)案 設(shè)備設(shè)施 作業(yè)安全 隱患排查 和治理 危險源控制 職業(yè)健康 應(yīng)急救援 事故報告 和處理 績效評定 持續(xù)改進 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 安全 投入 舍得花錢 技巧 —— 投入到刀刃上 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 安全生產(chǎn)管理制度 ? 安全目標管理、安全生產(chǎn)責任制管理、領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場帶班制度、崗位達標管理、法律法規(guī)標準規(guī)范管理、安全投入管理、文件和檔案管理、風險評估和控制管理、安全教育培訓管理、特種作業(yè)人員管理、設(shè)備設(shè)施安全管理、建設(shè)項目安全“三同時”管理 ? 生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施驗收管理、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施報廢管理、施工和檢修及維修安全管理、危險物品及重大危險源管理、作業(yè)安全管理、相關(guān)方及外用工（單位）管理、職業(yè)健康管理、勞動防護用品（具）和保健品管理、安全檢查及隱患治理、應(yīng)急管理、事故管理、安全績效評定管理等 打造金牌班組長 —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場 管 理 29 安全培訓特點 安全培訓內(nèi)容 安全培訓方法 安全培訓 安全培訓 重要 VS不重要 緊急 VS不緊急 做