打造金牌班組長(zhǎng)(專業(yè)版)
【正文】 此過(guò)程有 助于人們養(yǎng)成制定和遵守規(guī)章制度的習(xí)慣 。 珍愛生命，就要學(xué)會(huì)善待自己。 珍愛生命，就要遵章守紀(jì)。 修養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是 持續(xù)保持良好的習(xí)慣 。 絕大多數(shù)員工對(duì)以上要求會(huì)付諸行動(dòng)的話 ， 個(gè)別員工和 新人就會(huì)拋棄壞的習(xí)慣 ， 轉(zhuǎn)而向好的方面發(fā)展 。） 致害物 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 安全管理的精髓 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 觸發(fā) DEFENSES 事故 規(guī)定不合理 缺乏規(guī)章 非標(biāo)準(zhǔn)程序 設(shè)備失效 無(wú)交叉檢查 設(shè)備知識(shí)不足 心理素質(zhì)問題 技術(shù)差 事故是諸多不安全因素耦合的結(jié)果 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 避免事故要做到四要素 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 班組安全文化建設(shè)體系 系統(tǒng)化 閉環(huán)化 持續(xù)化 目標(biāo)管理 組織機(jī)構(gòu) 安全投入 法律法規(guī) 應(yīng)急預(yù)案 設(shè)備設(shè)施 作業(yè)安全 隱患排查 和治理 危險(xiǎn)源控制 職業(yè)健康 應(yīng)急救援 事故報(bào)告 和處理 績(jī)效評(píng)定 持續(xù)改進(jìn) 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 安全 投入 舍得花錢 技巧 —— 投入到刀刃上 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 安全生產(chǎn)管理制度 ? 安全目標(biāo)管理、安全生產(chǎn)責(zé)任制管理、領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場(chǎng)帶班制度、崗位達(dá)標(biāo)管理、法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理、安全投入管理、文件和檔案管理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制管理、安全教育培訓(xùn)管理、特種作業(yè)人員管理、設(shè)備設(shè)施安全管理、建設(shè)項(xiàng)目安全“三同時(shí)”管理 ? 生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施驗(yàn)收管理、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施報(bào)廢管理、施工和檢修及維修安全管理、危險(xiǎn)物品及重大危險(xiǎn)源管理、作業(yè)安全管理、相關(guān)方及外用工（單位）管理、職業(yè)健康管理、勞動(dòng)防護(hù)用品（具）和保健品管理、安全檢查及隱患治理、應(yīng)急管理、事故管理、安全績(jī)效評(píng)定管理等 打造金牌班組長(zhǎng) —— 張全磊 安 全 與 現(xiàn) 場(chǎng) 管 理 29 安全培訓(xùn)特點(diǎn) 安全培訓(xùn)內(nèi)容 安全培訓(xùn)方法 安全培訓(xùn) 安全培訓(xùn) 重要 VS不重要 緊急 VS不緊急 做
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