【正文】 １、你們經(jīng)過討論，確定重點問題，并對問題開展調(diào)查，說出具體調(diào)查措施。 33 情景模擬問題 讓考生們扮演某一類角色，針對某一問題進(jìn)行討論。主要考查考生們思考問題是否全面、是否有針對性，思路是否清晰、是否有新的觀點和見解。 樣題：你認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好的領(lǐng)導(dǎo)？以工作為導(dǎo)向還是以人為導(dǎo)向？ Page 3 4 無 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 討 論 （ Leaderless Group Discussion， 簡稱 LGD） 是評價中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù) ， 最早的起源可以追溯到 1929年德國心理學(xué)家建立了一套用于挑選軍官的非常先進(jìn)的多項評價過程 。 主題發(fā)展回顧 Page 5 華圖面試輔導(dǎo) 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 華圖公務(wù)員考試研究中心 6 7 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 ? 評價中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，其采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體的面試。 例如：你認(rèn)為以工作為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)呢還是以人為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo) ? 此類問題對考生而言，既通俗易懂，又能夠引起充分的辯論；對于考官而言，不但在編制題目方面比較方便，而且在評價考生方面也比較有效。在行進(jìn)的途中，剛好遇到一群饑餓的難民堵住了去路，因為他們堅信你所坐的卡車?yán)镉心艹缘臇|西。 ?接下來，你們幾位用 30分鐘時間就這一問題迚行討論 ,并在結(jié)束時拿出一個一致性的意見 ,即得出一個你們共同認(rèn)為最重要和最丌重要的因素。 46 無領(lǐng)導(dǎo)小組實戰(zhàn)演練習(xí)題 Ａ鎮(zhèn)政府建了一座辦公樓，花費四五百萬元。 此類問題，考察考生的操作行為比其他類型的問題要多一些，情景模擬的程度要大一些，但考察語言方面的能力則較少。 ? (8)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般以 40～ 60分鐘為宜，主考官依據(jù)討論情況，宣布討論結(jié)束后，收回應(yīng)試者的討論發(fā)言提綱，同時收各考官評分成績單，考生退場； ? (9)記分員按歌唱比賽方法去掉一個最高分，一個最低分，然后得出平均分的方式，計算出最后得分，主考官在成績單上簽字。1 ?開篇案例 ?主題發(fā)展回顧 ?無領(lǐng)導(dǎo)小組討論簡介 ?適用條件 ?優(yōu)缺點 ?案例展示 導(dǎo)讀 開篇案例 指導(dǎo)語： 現(xiàn)在我們要根據(jù)企業(yè)的要求開一個研討會。 16 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的程序 ? (1) 討論前事先分好組，一般每個討論組 6～ 8人為宜； ? (2) 考場按易于討論的方式設(shè)置，一般采用圓桌會議室，面試考官席設(shè)在考場四邊 (或集中于一邊，以利于觀察為宜 )； ? (3) 應(yīng)試者落座后，監(jiān)考人員為每個應(yīng)試者發(fā)空白紙若干張，供草擬討論提綱用； ? (4) 主考官向應(yīng)試者講解無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的要求 (紀(jì)律 )，并宣讀討論題； ? (5) 給應(yīng)試者 5～ 10分鐘準(zhǔn)備時間 (構(gòu)思討論發(fā)言提綱 )； 17 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的程序（續(xù)） ? (6)主考官宣布討論開始，依考號順序每人闡述觀點 (5分鐘 )，依次發(fā)言結(jié)束后開始自由討論； ? (7)各面試考官只觀察并依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)為每位應(yīng)試者打分，但不準(zhǔn)參與討論或給予任何形式的誘導(dǎo)。主要考查考生的能動性、合作能力以及在一項實際操作任務(wù)中所充當(dāng)?shù)慕巧攸c。 不能損害公司形象。 ?然后 ,派出一個代表來匯報你們的意見 ,并闡述你們作出這種選擇的原因。 ? 這時報到難民動向的記者也剛好趕來。但是，此種類型的題目需要注