【正文】 職業(yè)輔導老師可以對其論文進行審閱。（見附件一） 職業(yè)輔導老師首先應該充分利用公司的培訓資源，安排員工進行配套的 培訓。 職業(yè)鍛煉包括：基層實踐、換崗、輪崗、助理實習、巡回調(diào)研等。 專業(yè)技術(shù)系列是員工根據(jù)自己從事的崗位的核心技術(shù)進行職稱評定晉級； 管理系列是指從普通員工進入管理 角色后的發(fā)展體系。 3) 由主管上級作為職業(yè)發(fā)展輔導老師。 目的 公司的長期發(fā)展建立在廣大員工長期努力的基礎上，而員工的職業(yè)發(fā)展又是依托于企業(yè)而存在的。 倡導并推動員工職業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建積極向上的工作氛圍。職業(yè)發(fā)展輔導人在員工職業(yè)發(fā)展過程中應起到指導、評估、協(xié)助、協(xié)調(diào)和修正的作用。 管理系列的評定主要由人力資源部、該崗位的主管上級、總經(jīng)理等共同評定，經(jīng)董事長批準后執(zhí)行。 自我評估 員工可在輔導下進行自我評估，正確認識自己的優(yōu)勢與不足，正確設計自己的職業(yè)發(fā)展軌跡。 每位員工在進行職業(yè)鍛煉時，每月提交一份職業(yè)鍛煉報告。同時將論文備份一份存入員工檔案。 職業(yè)輔導老師應在 1 月 31 日前將每個被輔導員工的職業(yè)發(fā)展計劃與每季度的《員工職業(yè)發(fā)展溝通記錄》交至人力資源部。 3) 輪崗是為了讓員工能夠更好地了解公司整體情況，更好地與各部門合作。人力資源部根據(jù)員工的實際情況，與員工本人共同規(guī)劃其發(fā)展方向。 2) 遵守公司的統(tǒng)一規(guī)定，進入職業(yè)發(fā)展序列。 實用性原則：并非每位員工都愿意并能夠發(fā)展為管理者，因此，公司會針對每個員工的個性傾向和能力特點提供切實有效的職業(yè)發(fā) 展指導，使大家在能力上有所提升。 其他部門 負責根據(jù)公司的計劃，具體實施部門內(nèi)員工的職業(yè)發(fā)展管理。 2) 提供必要的職業(yè)發(fā)展培訓、鍛煉與實踐機會，創(chuàng)造提供職業(yè)發(fā)展機會，幫助員工實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標。 若企業(yè)出于用人考慮對員工進行調(diào)動，影響員工職業(yè)發(fā)展方向的，必須與員工本人協(xié)商，說明理由，并在新的職業(yè)發(fā)展序列中給予員工及時的培訓，征得同意后方可調(diào)動。 職業(yè)輔導老師的外部評估包括：特長評估、自律性評估、自省性評估等。并將每位員工的職業(yè)鍛煉情況填寫到 《員工職業(yè)發(fā)展記錄表》（見附件三）中。 對上交論文數(shù)量最多的員工授予“知識建設獎”，對知識管理貢獻大的部門，公司視情況對給予獎勵。 員工參加培訓后可以向職業(yè)輔導老師提交自己的知識獲?。òüP記、心得、論文），由職業(yè)輔導老師審閱后交至人力資源部。 5) 巡回調(diào)研是對各個業(yè)務板塊進行運營情況調(diào)研，主要對象是知 識架構(gòu)均衡，對房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展比較熟悉的高級人才；巡回調(diào)研為人才提供全面了解公司各板塊發(fā)展的機會，為進入公司高層任職做準備。 工程序列主要是工程部、預算部人員。 公司的權(quán)利與義務 權(quán)利 1) 獲得員工清晰明確的職業(yè)發(fā)展愿望。 2 組織與管理 人力資源部 承擔員工職業(yè)發(fā)展的解釋、計劃、實施、督察等工作，是員工職業(yè)發(fā)展的組織部門。 負責制定員工職業(yè)發(fā)展的計劃，并根據(jù)不同員工的特點，安排不同的培訓浙江眾安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司員工職業(yè)發(fā)展管理辦法 第 2 頁 共 12 頁 和職業(yè)鍛煉機會。 2) 要求員工遵守公司統(tǒng)一的職業(yè)發(fā)展序列管理。 營銷序列主要是營銷部人員。 7