轉(zhuǎn)變育人方式---提升教育品質(zhì)(ppt49頁)(專業(yè)版)
【正文】 大規(guī)范” ?落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》 88條 “ 科學(xué)管理之父 ” 泰羅 ： “ 管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干 ” 。 ? 體制機制改革：理想信念教育、愛國主義教育、道德教育和社會責(zé)任教育、法治教育。 教學(xué)常規(guī)評價 —— 用診斷功能替代檢查功能，從“查”你“評”你“管”你到“幫”你的轉(zhuǎn)變。 黨的十九大開啟教育改革發(fā)展新時代 ? 自信心 ? 國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見 ? 中辦國辦關(guān)于深化教育體制機制改革的意見 ? 中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神 寫好教育 “ 奮進(jìn)之筆 ” 的通知 ? 中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見 黨的十九大開啟教育改革發(fā)展新時代 ? 習(xí)近平教育思想 ：中國特色社會主義教育理論新成果、新高度。 教師管理體制機制科學(xué)高效，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。大視導(dǎo) ” — 課堂 — 陣地 ? “ 新標(biāo)準(zhǔn) 體現(xiàn)怎樣樹立自信、學(xué)會自立自強、怎樣與他人融洽相處。 學(xué)校文化 ? 教育行為：節(jié)日、儀式、慶典、教學(xué)，以及各種具體的行為規(guī)則 ? 物質(zhì)載體：建筑、色彩、綠化、教室、課桌、座椅、裝飾、校服、網(wǎng)站甚至?；?、紙杯等 ? 符號體系：如校訓(xùn)、校歌、校徽、吉祥物，以及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表達(dá) 學(xué)校文化建設(shè) ? 堅持正確導(dǎo)向 ? 注重體系完整 ? 注重繼承發(fā)展 ? 突出文化特色 ? 體現(xiàn)共同價值 學(xué)校文化地域特色 學(xué)生成為學(xué)校的設(shè)計者、建設(shè)者 學(xué)校就是課堂 寧強縣燕子砭中心小學(xué) 感謝聆聽！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。體現(xiàn)孝敬父母、尊重家人、學(xué)會關(guān)愛。 二、打造縣域教育新生態(tài) ? “ 四新四大 ” 是什么 ? “ 新要求 城鄉(xiāng)學(xué)校布局更加合理，大班額基本消除。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊國家規(guī)定課程。 舊 “一分兩率”（實考平均分、優(yōu)秀率、及格率） 。 ? （二）走進(jìn)經(jīng)典實踐活動， 強化實踐效果 。 （二）制定學(xué)校章程。 能力 ? 突出社會主義核心價值觀為主線 ? 系統(tǒng)構(gòu)建德育體系 ? 尊重少年兒童成長規(guī)律 ?
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