【正文】 R：實際型活動 是□ 否□ 1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具 2．知道萬用表的使用方法 ———— 3．能夠修理自行車或其他機(jī)械 ———— 4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機(jī) ———— 5．能給家具和木制品刷漆 ———— 6．能看建筑設(shè)計圖 ———— 7．能夠修理簡單的電氣用品 ———— 8，能修理家具 ———— 9．能修理收錄機(jī) ———— 10．能簡單地修理水管 ———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計 —— A：藝術(shù)型 能力 是□ 否□ 1．能演奏樂器 ———— 2．能參加二部或四部合唱 ———— 3．獨唱或獨奏 ———— 4．扮演劇中角色 ———— 5．能創(chuàng)作簡單的樂曲 ———— 6．會跳舞 ———— 7．能繪畫、素描或書法 ———— 8．能雕刻、剪紙或泥塑 ———— 9．能設(shè)計板報、服裝或家具 ———— 10．寫得一手好文章 ———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計 —— I：調(diào)研型能力 是□ 否□ 1．懂得真空管或晶體管的作用 ———— 2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品 ———— 3．理解鈾的裂變 ———— 4．能用計算尺、計算器、對數(shù) 表 ———— 5．會使用顯微鏡 ———— 6．能找到三個星座 ———— 7．能獨立進(jìn)行調(diào)查研究 ———— 8．能解釋簡單的化學(xué) ———— 9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地 ———— 10．經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會議 ———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計 —— S：社會型能力 是□ 否□ 1．有向各種人說明解釋的能力 ———— 2．常參加社會福利活動 ———— 3．能和大家一起友好相處地工作 ———— 4．善于與年長者相處 ———— 5．會邀請人、招待人 ———— 6．能簡單易懂地教育兒童 ———— 7．能安排會議等活動順序 ———— 8．善于體 察人心和幫助他人 ———— 9．幫助護(hù)理病人和傷員 ———— 10．安排社團(tuán)組織的各種事務(wù) ———— 、 統(tǒng)計“是”一欄得分計 —— E：事業(yè)型能力 是□ 否□ 1．擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯 ———— 2．工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人 ———— 3．做事充滿活力和熱情 ———— 4．有效利用自身的做法調(diào)動他人 ———— 5．銷售能力強(qiáng) ———— 6．曾作為俱樂部或社團(tuán)的負(fù)責(zé)人 ———— 7．向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見 ———— 8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力 ———— 9．知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者 ———— 10．健談善辯 ———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計 —— C：常規(guī)型能力 是□ 否□ 1．會熟練的打印中文 ———— 2．會用外文打字機(jī)或復(fù)印機(jī) ———— 3．能快速記筆記和抄寫文章 ———— 4．善于整理保管文件和資料 ———— 5．善于從事事務(wù)性的工作 ———— 6．會用算盤 ———— 7．能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件 ———— 8．能使用計算機(jī) ———— 9．能搜集數(shù)據(jù) ———— 10．善于為自己或集體做財務(wù)預(yù)算表 ———— 統(tǒng)計“是”一欄得分計 —— 第四部分 你所喜歡的職業(yè) 下面列舉了多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真地看，如果是你有興趣的工作，請在 “是”欄里打√；如果你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在“否”欄里打?！吧霞壴u價的實施依據(jù)”指被評價者具備或不具備何種能力由上級做出的評價。對于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。 ) 7．當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時，你覺得最令自己感到愉快的是哪些時候 ?你認(rèn)為這些時候的什么東西最令你感到愉快 ? 8．當(dāng)你回首自己的職業(yè)經(jīng)歷時，你覺得最讓自己感到不愉快的是哪些時候 ?你認(rèn)為這些時候的 什么東西最令你感到不愉快 ? 9．你是否曾經(jīng)拒絕過從事某種工作的機(jī)會或晉升機(jī)會 ?為什么 ? 10．現(xiàn)在請你仔細(xì)檢查自己的所有答案，并認(rèn)真閱讀關(guān)于五種職業(yè)傾向 (管理型、技術(shù)或功能型、安全型、創(chuàng)造型、自治與獨立型 )的描述。 4. 晉升：更好地激勵員工，使員工有成就感，以便發(fā)揮更大的作用。 第七十四條 人力行政部對業(yè)務(wù)部門申請進(jìn)行審核，對于符合晉升條件的員級、助理級、中級直接批準(zhǔn)；對于高級、資深級的晉升申請，經(jīng)初審后，報 河南 SKD股份 公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。 第六十五條 相關(guān)工作職責(zé) 河南 SKD 股份 公司管理、行政輔助職系中專業(yè)管理崗位職業(yè)化認(rèn)證工作由 人力行政部 和各業(yè)務(wù)部門共同完成。 其中資格標(biāo)準(zhǔn)是晉升此層級的必要條件，包括工作經(jīng)歷等，具備這些標(biāo)準(zhǔn)并不意味著職等的必然晉升，而只是具備了晉升的資格。 ＊能夠理解本專業(yè)領(lǐng)域中發(fā)生的改進(jìn)和提高。 ＊能夠洞悉和準(zhǔn)確反 本專業(yè)的發(fā)趨勢，并提出具有前瞻性的思想。 第三十七條 內(nèi)部晉升的程序 當(dāng)管理崗位出現(xiàn)空缺時， 人力行政部 應(yīng)首先考慮以內(nèi)部晉升的方式填補(bǔ)空缺，同用人部門一起從候選人中選出當(dāng)前績效優(yōu)秀，具備提升能力的員工，經(jīng)初審后，填寫《管理 職系 人員晉升申報表》（ 見附錄 9），直接報高層管理委員會審批。 第二十八條 每 一職系對應(yīng)一種員工職業(yè)發(fā)展通道，隨著員工技能與績效的提升，員工可以在各自的通道內(nèi)獲得平等的晉升機(jī)會。 3. 員工與 河南 SKD 股份 公司的責(zé)任： (1) 員工的責(zé)任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性。 河南 SKD 股份 公司建立與績效、培訓(xùn)和發(fā)展能力緊密結(jié)合的內(nèi)部晉升制度，優(yōu)先為優(yōu)秀員工提供更多的晉升機(jī)會。 ＊能夠把握本部門的發(fā)趨勢，并使本部門發(fā)規(guī)劃與之相吻合。 4. 及時向員工傳達(dá) 河南 SKD 股份 公司的職位空缺信息。依據(jù) 河南 SKD 股份 公司的有關(guān)規(guī)定，制定本管理制度。 （三） 人力行政部 責(zé)任 1. 制定相關(guān)管理制度，在 河南 SKD 股份 公司內(nèi)部建立系統(tǒng)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃制度。 ＊能夠以縝密的分析在專業(yè)領(lǐng)域給他人施加有效影響，推協(xié)和實施本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)重大變革。 職業(yè)生涯規(guī)劃管理子系統(tǒng)的建立 第十五條 員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃子系統(tǒng) 河南 SKD 股份 公司通過建立一套完整的工作程序和工作方法，幫助和指導(dǎo)員工建立個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并在具體實踐中幫助其不斷修正。 2. 現(xiàn)實審查中信息傳遞的方式： (1) 由員工的主管人員將信息提供作為績效評價過程的一個組成部分，與員工進(jìn)行溝通。即： 管理 職系、 銷售職系 ，和職能職系 ，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)發(fā)展通道。（ 見附錄 8）人員接替圖由 人力行政部 和 管理職系人員 各保留一份。 在滿足資格標(biāo)準(zhǔn)的情況下，員工達(dá)到了業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)即可自動實現(xiàn)職等的晉升。 2 級 ＊具有本專業(yè)中的一個領(lǐng)域必要的知識，工作中多次實踐。 圖中紅色為根據(jù)崗位評價結(jié)果 具備轉(zhuǎn)換條件的崗位檔。 其中資格標(biāo)準(zhǔn)是晉升此層級的必要條件，包括職稱標(biāo)準(zhǔn)和工作經(jīng)歷等，具備這些標(biāo)準(zhǔn)并不意味著職 等的必然晉升，而只是具備了晉升的資格。 （一）人力行政部負(fù)責(zé)管理、行政輔助職系中專業(yè)管理崗位職業(yè)化認(rèn)證工作的組織實施，其中包括： 6. 資格標(biāo)準(zhǔn)的制定和調(diào)整； 7. 業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)的制定和調(diào)整； 8. 專業(yè)技術(shù)職稱的評審； 9. 員級、助理級、中級晉升的審批； 10. 高級、資深級晉升的審核。 2. 工作輪換：在 河南 SKD 股份 公司幾種不同職能領(lǐng)域中為員工做出一系列的 工作安排，或者在某個單一的職能領(lǐng)域或部門 中為員工提供在各種不同工作崗位之間流動的機(jī)會。） 2．你在大學(xué)時期主要對哪些領(lǐng)域比較感興趣 ?為什么會對這些領(lǐng)域感興趣 ?你對這些領(lǐng)域的感受是怎樣的 ? （如：計算機(jī)技術(shù)（專業(yè)，興趣），管理，經(jīng)濟(jì)（興趣，好奇）。 安全型職業(yè)傾向 在選擇職業(yè)時重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來生活。 附錄 3：員工能力開發(fā)需求表 填表日期： 年 月 日 填表人： 姓名： 所在部門： 崗位名稱： 所承擔(dān)的工作 自我評價 上級評價 上級評價的事實依據(jù) 完全勝任 勝任 不能勝任 完全勝任 勝任 不能 勝任 我對工作的希望和想法 目前實施的結(jié)果如何 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 達(dá)到目標(biāo)所需的知識和技能 1. 2. 3. 4. 5. 需要掌握但目前尚欠缺的知識和技能 所需培訓(xùn)的課程名稱 1. 2. 3. 1. 2. 3. 通過培訓(xùn)已掌握的知識和技能 已培訓(xùn)的課程名稱 1. 2. 3. 1. 2. 3. 對培訓(xùn)實施效果的意見 需要公司提供的非培訓(xùn)方面的支持 上級意見及依據(jù) 填寫指導(dǎo)： 1. 能力開發(fā)需求表是幫助員工認(rèn)知自身現(xiàn)有知識、技能及未來所需學(xué)習(xí)方向的工具，公司為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會的依據(jù)，是幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段； 2. “所承擔(dān)的工作”一欄，員工填寫主要的 和重要的工作內(nèi)容； 3. “自我評價”欄目，由本人根據(jù)實際工作完成情況進(jìn)行評價，如果所承擔(dān)的某項工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打“√”；略有差錯，但基本勝任，就在“勝任”上打“√”；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“√”。請按順序回答全部問題。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對自己的能力作評估。 6. 有關(guān)培訓(xùn)等欄的內(nèi)容是 人力行政部 確定培訓(xùn)計劃和改進(jìn)培訓(xùn)工作的依據(jù)。 附錄 2：員工職業(yè)生涯規(guī)劃表 填表日期： 年 月 日 填表人： 姓名： 年齡： 部門： 崗位名稱： 教 育狀況 最高學(xué)歷： 畢業(yè)時間： 年 月 畢業(yè)學(xué)校： 已涉足的主要領(lǐng)域： 參加過的培訓(xùn) 1． 5． 2． 6． 3． 7． 4． 8． 目前具備的技能 /能力 技能 /能力的類型 證書 /簡要介紹此技能 其他單位工作經(jīng)歷簡介 單位 部門 職務(wù) 對此工作滿意的地方 對此工作不滿意的地方 1 2 3 你認(rèn)為自己最重要的三種需要是： □彈性的工作時間 □成為管理者 □報酬 □獨立 □穩(wěn)定 □休閑 □ 和家人在一起的時間 □挑戰(zhàn) □成為專家 □創(chuàng)造 請詳細(xì)介紹一下自己的專長 結(jié)合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請詳細(xì)介紹一下原因 請詳細(xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合） 請詳細(xì)介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想 填寫指導(dǎo)： 1. 本表格在新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫。相反他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。導(dǎo)師負(fù)有指導(dǎo)開發(fā)經(jīng)驗不足的員工的責(zé)任。 第七十七條 培訓(xùn) 1. 包括專門為員工設(shè)計的外培訓(xùn)計劃和內(nèi)部培訓(xùn)計劃。 第六十六條 相關(guān)工作程序 業(yè)務(wù)部門對本部門 行政 人員的任職資格和業(yè)績進(jìn)行動態(tài)管理，當(dāng)技術(shù)人員的資格和業(yè)績符合晉升條件時，填寫《管理、行政、輔助業(yè)務(wù)管理人員晉升申請表》（見附錄 9），報 人力行政部 。 第五十七條 銷售人員的晉升以年度為考核周期。在工作中遇到的許多問題是其從未接觸和解決過的，尚有待于學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有的方法／程序解決問題。 ＊能夠以縝密的分析在專業(yè)領(lǐng)域給他人施加有效影響，推協(xié)和實施本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)重大變革。 第三十九條 競聘適用對象 競聘適用于 河南 SKD 股份 公司管理職系中所有中層管理崗位。 第三十條 在員工選定的職