20xx秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第16課黃鸝病期瑣事ppt課件3(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 黃鸝美 追求（美好事物） 渴望（生命自由） 向往（美的極致） 呼喚（美的環(huán)境） 叫聲 環(huán)境 動(dòng)作 外形 保護(hù)環(huán)境 愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒 總結(jié) ? 本文圍繞黃鸝以時(shí)間順序展開(kāi) ， 記敘了作者對(duì)黃鸝的迷戀 ， 對(duì)摧殘這類(lèi)鳥(niǎo)兒的丑惡行徑的憤怒 ， 表現(xiàn)了對(duì)美好事物的追求 ， 對(duì)生物 （ 包括人類(lèi) ） 與自然環(huán)境 、 生存最佳結(jié)合的向往 ， 從而給讀者人生哲理的啟迪 。 齊讀課文最后五段，回答下列問(wèn)題 ? 根據(jù)以上文字 ， 請(qǐng)用一兩句話(huà)說(shuō)明作者悟出的哲理 。 南朝四百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中。 問(wèn)題 ： ②作者為什么在第二次和第三次之間寫(xiě)到與黃鸝無(wú)關(guān)的海鷗？ 明確： 由老史試槍引發(fā)聯(lián)想 ， 表現(xiàn)作者對(duì)摧殘鳥(niǎo)兒這類(lèi)丑惡行徑的憤怒 。 欣賞下列圖片所蘊(yùn)含的 極致 ，試闡釋“景物一體” 的含義。 媽?zhuān)@話(huà)問(wèn)了我足有二十遍了！我告訴您了。 在這五段文字中，作者運(yùn)用了什么修辭手法？并舉例說(shuō)明。優(yōu)秀短篇小說(shuō)有 《 荷花淀 》 《 蘆花蕩 》 。一生中凡是白紙上寫(xiě)出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不損其人亦不損其文，國(guó)中幾個(gè)能如此？作品起碼能活半個(gè)世紀(jì)的作家，才可以談得
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