20xx秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第8課詞三首醉花陰ppt課件(專業(yè)版)
【正文】 我們?cè)阼b賞一首詩(shī)歌時(shí)，要特別注意從這些詞、句入手深入肌里，去理解詩(shī)歌情感。原因是，這首詞的比喻與全詞的整體形象結(jié)合得十分緊密，極切合女詞人的身份和情致，讀之親切。愁不知何日才是歸期，自己何時(shí)才能結(jié)束這種孤苦伶仃，獨(dú)守空房的日子。 ? 全詞流露出對(duì)國(guó)家變故、昔樂(lè)今哀的深切悲痛之情，后來(lái)宋末詞人劉晨翁讀此詞，不禁「為之淚下」。 語(yǔ)言清新樸素，雅俗共賞。這一切都在其作品中打上深深的烙印。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚。 這“薄霧濃云”不僅布滿整個(gè)天宇，更罩滿詞人心頭。 如? 人與綠楊俱瘦 ?（宋無(wú)名氏 《 如夢(mèng)令 》 ），? 人瘦也，比梅花、瘦幾分 ？?（宋程垓 《 攤破江城子 》 ），? 天還知道，和天也瘦 。詞中多此一層轉(zhuǎn)折，吟味時(shí)多一層思考，詩(shī)的韻味也因之增厚 鑒賞或品味語(yǔ)言的方法 通過(guò)對(duì)這兩個(gè)字的品讀，我們要能明白，在一首詩(shī)或某聯(lián)、某句中往往都有那種最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的，具有概括性、生動(dòng)性、或情趣性的詞或句?！氨§F濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”，這兩句借助室內(nèi)外秋天的景物描寫，表現(xiàn)了詞人白日孤獨(dú)寂寞的愁懷。 ③內(nèi)容上，末了一個(gè)“瘦”字，歸結(jié)全篇的情意，上面種種景物描寫，都是表達(dá)這刻骨的離愁的。寂寞無(wú)聊的詞人獨(dú)自面對(duì)重陽(yáng)佳節(jié)，眼見(jiàn)天近黃昏，詞人才勉強(qiáng)移步菊花之下，以酒消愁，結(jié)果連衣袖都沾滿了菊花的香氣。二是善于從書(shū)面語(yǔ)言和日常口語(yǔ)里提煉出生動(dòng)曉暢的語(yǔ)言 。 李清照的詞可以南渡為界，分為前后兩期。 李清照（ 1084？），號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人。下片觸景生情、悲秋自憐 :「 滿地黃花堆積 憔悴損 如今有誰(shuí)堪摘 守著窗兒 獨(dú)自怎生得黑
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