20xx秋長春版語文七年級上冊第8課詞三首醉花陰ppt課件(存儲版)
【正文】 花陰一詞中刻畫了怎樣的一個人物形象，試簡要分析。 可以從哪些方面鑒賞詩詞？ 想象畫面，鑒賞意境； 從煉字煉句 的 角度，抓重點字句鑒賞詞 的 語言美； 鑒賞表達方式 ? ? 這首詞塑造了一個什么樣的人物形象？ 作業(yè) 請將這首詞用散文化的語言描繪出來 ! 。它們是讀者窺探詩歌內(nèi)容的窗口。但全篇卻不見一?菊?字。但比較起來卻均未及李清照本篇寫得這樣成功。 總結(jié)：分析詩詞時，只有把握住重要的有著特定情感傾向的意象，通過想像連綴形成完整的意境，才能準確把握詩歌情感。 愁什么呢？愁親人久別，不知一切可好。這年，時屆重九，人逢佳節(jié)倍思親，便寫了這首詞寄給趙明誠。不如向、簾兒底下，聽人笑語 。試問卷簾人，卻道海棠依舊。南渡后 常有故土之思和身世之感，作品具有豐富深刻的社會內(nèi)容，其詞感情色彩濃烈，善于運用 鋪敘、白描和移情于物 等多種表現(xiàn)手法寫細膩的感情變化。? 兩世之交最偉大的詞作家 ,也是中國文學(xué)史上最偉大的女詞人 ,在女作家中可謂 ? 空前絕后 ? ,“不徒俯視巾幗 ,直欲壓倒須眉? . ? ——李清照 結(jié)合作者及背景，鑒賞這首詞獨具特色的意境美。李清照 南渡前 作品多寫閨情相思 。 誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺 ? （ 表現(xiàn)少女天真爛漫的生活 ） 《 如夢令 》 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。如今憔悴，風(fēng)鬟霜鬢，怕見夜間出去?；楹蟛痪茫煞蜈w明誠便 ? 負笈遠游 ? ，深閨寂寞，她深深思念著遠行的丈夫。 “愁永晝” —— 天為什么永遠都不黑呢，這是因為心情煩躁和憂愁
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