【正文】 （ 2）新舊考綱都將“生物學(xué)科的考試內(nèi)容 以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)”了。 區(qū)別： 增加了 “觀點” 、 “ 通過比較、 分析與綜合等方法” （ 2）關(guān)于實驗與探究能力： 第三項： 舊：具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究 的能力。要重視理論聯(lián)系實 際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán) 境的協(xié)調(diào)發(fā)展。 科學(xué)課程： 強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，以探究 活動為基本學(xué)習(xí)方式，以實現(xiàn)提高全體學(xué) 生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)。包括確認變量、作出假設(shè)和 預(yù)期、設(shè)計可行的研究方案、處理和 解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。但新考綱 對“知識內(nèi)容要求掌握的程度”提出了具體 要求，在知識內(nèi)容表中用 Ⅰ 和 Ⅱ 標(biāo)出； 實驗內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說明。必 考部分的試題考生是必做的，選考部分 的試題考生需要在規(guī)定的選考內(nèi)容中選 擇，具體選考內(nèi)容由各省區(qū)自行規(guī)定。 新：能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、 分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題 進行解釋、推理，做出合理的判斷或 得出正確的結(jié)論。要重視 對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查，在生物科學(xué)和 技術(shù)的基礎(chǔ)知識、科學(xué)探究的方法、獲 取新知識和處理信息的能力、思維能力、 分析和解決實際問題的能力等方面對考 生的表現(xiàn)進行測量。 生物科學(xué)素養(yǎng)： 是指參加社會生活、經(jīng)濟 活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需的生物科 學(xué)概念和科學(xué)探究能力，包括理解科學(xué)、 技術(shù)與社會的相互關(guān)系，理解科學(xué)的本質(zhì) 以及形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。 新：具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究 的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查、 假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科 學(xué)研究方法。 Ⅰ ：對所列知識點要知道其含義，能夠在試 題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它 們。 （ 4）關(guān)于綜合運用能力： 新舊考綱要求一致 4．考試范圍與要求 （ 1）生物學(xué)科的考試范圍包括必考部分 和選考部分，必考部分在新課程標(biāo)準(zhǔn)必 修模塊的范圍內(nèi)，選考部分在新課程標(biāo) 準(zhǔn)選修模塊 1（生物技術(shù)實踐）和選修模 塊 3（現(xiàn)代生物科技專題）的范圍內(nèi)。