【正文】 服從 是按照他人命令的行為。 第三節(jié) 自我與歸因 一、自我認(rèn)知的含義與功能 自我認(rèn)知是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括對(duì)自己生理狀態(tài)、心理狀態(tài)及社會(huì)角色等的認(rèn)知。 矯正： 提供特殊教育、進(jìn)行行為矯正 第四節(jié) 中學(xué)生心理的發(fā)展 中學(xué)階段分為初中和高中兩個(gè)階段。一是指心理的發(fā)展總是從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單向復(fù)雜、從不完善向完善發(fā)展，發(fā)展的總趨勢(shì)是向上的。 （二）情緒的功能 適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能 （三）情緒與健康 長(zhǎng)期的焦慮、恐懼、抑郁對(duì)人的負(fù)面影響很大。 第三章 社會(huì)心理 人在社會(huì)條件下與他人和環(huán)境相互作用、影響過程中，心理活動(dòng)產(chǎn)生發(fā)展的規(guī)律。 艾賓浩斯首先對(duì)遺忘進(jìn)行了研究并繪制出遺忘曲線。 場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型、沖動(dòng)型和沉思型、 同時(shí)型和繼時(shí)型 自我調(diào)控系統(tǒng) 自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制 第四節(jié) 學(xué)習(xí) 一、學(xué)習(xí)的基本含義 學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的行為或行為潛能的持久的變化。 侵犯行為和親社會(huì)行為 性別角色認(rèn)同和性別化 同伴關(guān)系 第三節(jié) 小學(xué)生心理的發(fā)展 小學(xué)階段指 7歲到 1 13歲。在這個(gè)時(shí)期，個(gè)體的自我意識(shí)得到迅速發(fā)展，人生觀、價(jià)值觀趨于穩(wěn)定，已經(jīng)能夠客觀地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，個(gè)體逐漸開始面對(duì)成家立業(yè)和衰老等問題。 二、人際溝通 （一）人際溝通的原則 雙向性原則 情感性原則 及時(shí)性原則 適時(shí)性原則 （二）人際溝通的技巧 言語(yǔ)溝通技巧 非言語(yǔ)技巧 其中距離技巧：個(gè)人距離、社交距離、公眾距離。 社會(huì)感染 是通過語(yǔ)言、表情、動(dòng)作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為 四、社會(huì)行為與青少年心理健康 密切關(guān)注青少年的小群體 多組織集體討論 進(jìn)行必要的歸因訓(xùn)練 家長(zhǎng)、教師以榜樣感染青少年 。 從靜態(tài)的角度看，人際交往指人與人之間通過動(dòng)態(tài)的相互作用形成情感聯(lián)系，即人際關(guān)系。 （二）價(jià)值觀的確立 表現(xiàn)在對(duì)理論問題越來(lái)越感興趣；價(jià)值觀的核心是人生意義問題；價(jià)值觀反映其個(gè)性特點(diǎn)；價(jià)值觀仍不穩(wěn)定。這一階段兒童經(jīng)歷著生長(zhǎng)發(fā)育的第一次高峰。 性格： 是人在一定社會(huì)條件下形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之習(xí)慣化的行為方式（為人處世的方式）。 無(wú)意注意、有意注意、有意后注意 三、記憶 （一）記憶的概念 記憶是人在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。 知覺是人腦對(duì)事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)。 能力與知識(shí)、技能的關(guān)系 能力的種類 一般能力是指在各種不同種類的活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力，包括（觀察力、記憶力、思維力、想象力等） 特殊能力是指在某種專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。 （三）發(fā)展的不平衡性 心理發(fā)展的不平衡性具體表現(xiàn)在：第一，不同年齡階段的心理發(fā)展，具有不同的速度。 一、初中生認(rèn)知過程和學(xué)習(xí)活動(dòng)的發(fā)展 （一 )初中生認(rèn)知過程的發(fā)展 注意、記憶、語(yǔ)音、思維（初中生思維的自我中心） 與幼兒思維的自我中心區(qū)別 （二）初中生學(xué)習(xí)活動(dòng)的發(fā)展 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣、能力的發(fā)展 二、初中生的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展 （一）自我意識(shí)高漲 （二）反抗心