【正文】 三月 2118:20:5418:20Mar2111Mar211越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 。從個別學(xué)習(xí)困難到小組合作。 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)———— 教學(xué)過程的設(shè)計(jì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)? 注意師生之間、生生之間的交流和互注意師生之間、生生之間的交流和互動，以體現(xiàn)教學(xué)民主，課堂氛圍較和諧；動，以體現(xiàn)教學(xué)民主，課堂氛圍較和諧；要照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，注意激發(fā)要照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，注意激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)認(rèn)知沖突，可組織討論等學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)認(rèn)知沖突，可組織討論等學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性的有效發(fā)揮。 (主體轉(zhuǎn)移，行為模糊主體轉(zhuǎn)移，行為模糊 )? 情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)正確投資合理：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)正確投資合理投資知識的同時，樹立投資知識的同時，樹立 “以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥 ”的社會主義的社會主義榮辱觀。教育案例———— 案例的基本要素案例的基本要素1重要背景重要背景案例案例2過程介紹過程介紹4意義分析意義分析3細(xì)節(jié)描述細(xì)節(jié)描述必要注釋必要注釋教育案例———— 教育案例的基本要素教育案例的基本要素1 發(fā)生的重要背景發(fā)生的重要背景? 時間背景時間背景 ———— 季節(jié)、時段、課時季節(jié)、時段、課時? 地點(diǎn)背景地點(diǎn)背景 ———— 具體發(fā)生地具體發(fā)生地 ———— 環(huán)境環(huán)境? 課程背景課程背景 ———— 學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)性學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)性? 原因背景原因背景 ———— 設(shè)計(jì)思想的闡述設(shè)計(jì)思想的闡述教育案例———— 教育案例的基本要素教育案例的基本要素2 事件的過程介紹事件的過程介紹? 流程環(huán)節(jié)流程環(huán)節(jié) ———— 結(jié)構(gòu)性說明結(jié)構(gòu)性說明? 前后銜接前后銜接 ———— 啟、轉(zhuǎn)、承的關(guān)系啟、轉(zhuǎn)、承的關(guān)系? 事態(tài)變化事態(tài)變化 ———— 與預(yù)先設(shè)想的不同與預(yù)先設(shè)想的不同? 核心內(nèi)容核心內(nèi)容 ———— 最值得關(guān)注之處最值得關(guān)注之處教育案例———— 教育案例的基本要素教育案例的基本要素3 有關(guān)的細(xì)節(jié)描述有關(guān)的細(xì)節(jié)描述? 內(nèi)容細(xì)節(jié)內(nèi)容細(xì)節(jié) ———— 較細(xì)致的解剖說明較細(xì)致的解剖說明? 環(huán)境細(xì)節(jié)環(huán)境細(xì)節(jié) ———— 活動氛圍與變化活動氛圍與變化? 行為細(xì)節(jié)行為細(xì)節(jié) ———— 教師與學(xué)生行動表現(xiàn)教師與學(xué)生行動表現(xiàn)? 心理細(xì)節(jié)心理細(xì)節(jié) ———— 話語交流中的感情話語交流中的感情教育案例———— 教育案例的基本要素教育案例的基本要素4 事件的意義分析事件的意義分析? 針對性針對性 ———— 緣于對何類事件緣于對何類事件? 啟發(fā)性啟發(fā)性 ———— 方法與經(jīng)驗(yàn)方法與經(jīng)驗(yàn)? 局限性局限性 ———— 受限制而存在的不足受限制而存在的不足? 建議建議 ———— 對完善工作提出意見對完善工作提出意見教育案例———— 教育案例的基本要求教育案例的基本要求時代特征時代特征 ———— 體現(xiàn)新課程理念體現(xiàn)新課程理念地域特色地域特色 ———— 符合本土的文化符合本土的文化創(chuàng)新亮點(diǎn)創(chuàng)新亮點(diǎn) ———— 顯示智慧與靈氣顯示智慧與靈氣教育案例———— 教育案例的撰寫策略教育案例的撰寫策略要點(diǎn)鮮明要點(diǎn)鮮明 ———— 突出要讀者記住的要點(diǎn)突出要讀者記住的要點(diǎn)行文流暢行文流暢 ———— 美文、美句，符合審美美文、美句，符合審美版式醒目版式醒目 ———— 圖文并茂，布局有氣眼圖文并茂，布局有氣眼課堂教學(xué)設(shè)計(jì) ———— 教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)設(shè)計(jì)理念u 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)———— 教學(xué)目標(biāo)的制訂教學(xué)目標(biāo)的制訂? 教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和全體教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和全體學(xué)生的實(shí)際情況，體現(xiàn)有針對性、適切性學(xué)生的實(shí)際情況，體現(xiàn)有針對性、適切性和層次性；能突出伴隨學(xué)習(xí)過程并與學(xué)習(xí)和層次性；能突出伴隨學(xué)習(xí)過程并與學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的能力培養(yǎng)、思維方法和情感教內(nèi)容相應(yīng)的能力培養(yǎng)、思維方法和情感教育等方面的要求。智力與能力有相應(yīng)的提高。準(zhǔn)開放性作業(yè)的案例準(zhǔn)開放性作業(yè)的案例 —— 數(shù)學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)以情景資料為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主以情景資料為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主引申問題為前提，幫助學(xué)生靈活引申問題為前提，幫助學(xué)生靈活掌握知識技能掌握知識技能洋洋同學(xué)計(jì)劃在國慶節(jié)長假中利用洋洋同學(xué)計(jì)劃在國慶節(jié)長假中利用 3天時間讀完天時間讀完 140頁的頁的一本書。 謝謝！歡迎討論靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 11 三月 20236:20:54 下午 18:20:54三月 211楚塞三湘接，荊門九派通。 6:20:54 下午 6:20 下午 18:20:54三月 21MOMODA POWERPOINTLorem