【正文】 ? 在運行機制上 人們通常用科技的社會依存性合和自律性雙重機制，來闡明科技進步的運行過程。(2) 國際雙邊和多邊科學技術合作日益發(fā)展，出現(xiàn)了許多跨過性的機構。如技術生態(tài)學、創(chuàng)新經(jīng)濟學，人類工程學、技術美學工程心理學等社會技術科學的發(fā)展。這是自然科學基礎理所不直接具備的 , 只能說蘊含著發(fā)明的種子與應用的前景。44科學技術知識體系的縱向結構馬克思主義哲學自然辯證法基礎科學技術科學工程科學工程技術活動抽象性 普遍性實踐性 特殊性453. 自然科學、技術科學與社會科學 三者的交叉滲透 , 導致以 “ 社會 人 技術 自然 ” 綜合體為對象的一系列 社會技術科學 的產(chǎn)生和發(fā)展。二者同屬于改造自然的實踐范疇 ,但工程是改造自然的一種實踐活動和建造實施過程 ,包括目標的實現(xiàn)和結果 。36 一批受過科學訓練、掌握數(shù)學 ,又熟悉技術的工程師 ,推動了技術科學的發(fā)展。只是材料、能源和信息控制的形態(tài)與內(nèi)容各不相同。輕紡工業(yè)、農(nóng)業(yè)、初級服務業(yè)一般屬于此列。 16三、自然科學的門類結構俄羅斯哲學家、化學家凱德羅夫 ( )： 自然界基本物質(zhì)運動形式有 :微觀物理運動、宏觀物理運動、化學運動、天體運動、地質(zhì)運動和生命運動。技術通過需求、問題、手段和原理 ,能夠間接直接地轉(zhuǎn)化或上升為科學。它被分解為單獨的部門不是取決于物質(zhì)的本質(zhì) ,而是取決于人類認識的局限性。各門科學是一個整體 ,都負有探索整個客觀世界的任務 ,各門科學各自研究的對象領域 ,只是它們分別研究整個客觀世界的基本著眼點。? 相互滲透 :技術以認識自然的科學為指導 ,是運用自然規(guī)律來改造自然 。? 基礎科學 是關于自然界物質(zhì)運動形式的普遍規(guī)律和理論的學問 。色括建造固定結構物的建設技術和制造活動物品的制造技術。由于不同技術時代主導技術的形態(tài)不同而形成不同的技術體系，因而具有不同的結構。但機器的大量制造 ,鐵材料的廣泛使用 ,缺乏科學理論和數(shù)據(jù)而僅憑經(jīng)驗無法有效解決技術問題 ,這就導致以技術為對象的研究 ,產(chǎn)生了機械運動學和金屬材料學等技術科學的萌芽。這樣 ,作為科學活動主體的科學家和作為技術活動主體的工程師 ,在科學與技術的不同發(fā)展階段從一體到分手、又由分工到結合 ,把科學理論和工程技術加以綜合而形成了技術科學 ,產(chǎn)生了一批技術科學家。 技術科學 是關于人工自然過程的一般機制和原理的學問 。即 “做什么 ”的功能。 65二、 21世紀科學技術前景、生命、環(huán)境三大主導學科2. 生物技術與材料、能源和信息的交叉融合：新世紀技術革命的轉(zhuǎn)折點 66三 、現(xiàn)代科學、技術、工程三大領域發(fā)展前景1. 20世紀科學、技術、工程領域的巨變2. 科學、技術、工程三大領域并行發(fā)展3. 科學、技術、工程之間的互動與轉(zhuǎn)化三、 現(xiàn)代科學、技術、工程三大領域發(fā)展前景67四、現(xiàn)代科學技術的發(fā)展趨勢 現(xiàn)代科學技術高度分化與高度綜合加速了科學技術的整體化。這是世界經(jīng)濟全球化、知識化的重要表現(xiàn)和組成部分。正是由于科學技術有了相對獨立的實驗活動作為基礎與源泉，科學技術才能超前發(fā)展，才能使生產(chǎn)技術得到不斷的改造與更新，才能變?yōu)榈谝簧a(chǎn)力。現(xiàn)代科技進步不斷開拓新的生產(chǎn)領域和產(chǎn)業(yè)部門，使產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生根本變革。80ts=converg* technolog* or ts=nbic* or ts=nanobioinfocogn*818283 馬克思主義科學技術觀的新發(fā)展 一、科學是第一生產(chǎn)力與科學技術本質(zhì)觀 科學是第一生產(chǎn)力的原理，明確地從質(zhì)和量的規(guī)定性兩方面表征了科學技術屬于生產(chǎn)力范疇，發(fā)展了馬克思主義的科學技術本質(zhì)觀。 ” 列寧在 1900年指出： “自然科學奔向社會科學的強大潮流，不僅在配第時代存在，在馬克思時代也是存在的。 54二、知識科學的學科結構55三、知識科學的發(fā)展方略? 關聯(lián)式發(fā)展 : 擴充研究隊伍? 集納式發(fā)展 : 加強基礎研究? 擴張式發(fā)展 : 拓延研究領域56 現(xiàn)代科學技術發(fā)展的前景與趨勢? 20世紀科學技術成就現(xiàn)代科學革命與自然科學前沿現(xiàn)代技術革命與高技術體系? 21世紀科學技術前景信息、生命、環(huán)境三大主導學科生物技術與材料、能源和信息的交叉融合納米技術：新世紀技術革命的轉(zhuǎn)折點? 現(xiàn)代科學技術發(fā)展趨勢57一、 20世紀科學技術成就現(xiàn)代科學革命與自然科學前沿? 在 20世紀初物理學革命的基礎上 ,戰(zhàn)后物質(zhì)科學領域正向兩極端層次突進 :微觀物理學與宇宙物理學? 20世紀 50年代的生物學革命 ,引起生命科學領域變革 ,思維科學領域變革? 20世紀中葉系統(tǒng)論、控制論和信息論的創(chuàng)立 ,促進系統(tǒng)科學與非線性科學的變革? 以上匯合為近代以來的第四次科學革命58NANOLETTERS 用 DNA分子鏈寫 “DNA”的過程與美國 《 納米通訊 》 雜志封面59現(xiàn)代技術革命與高技術體系? 現(xiàn)代文明的三大支柱技術? 智能信息技術 :包括計算機、微電子、光機電及軟件等構成的智能化信息平臺技術 。? 技術科學的基礎性與應用性。工程與技術是在互動中共同發(fā)展的。熱機技術使熱力學理論建立起來 ,工程熱力學又使熱機效率大大提高 。28技術體系結構的全息性 :單元技術的微觀結構反映群體技術 (即技術體系 )的宏觀結構物料加工系統(tǒng) 能源動力系統(tǒng)信息控制系統(tǒng)材料技術 :加工技術 運輸技術能源技術 :動力技術 傳輸技術信息技術 :控制技術 傳播技術輸入 輸出單元技術的微觀結構技術體系的宏觀結構29勞動過程技術體系的結構物料加工系統(tǒng)信息控制系統(tǒng)能源動力系統(tǒng)輸入 輸出勞動者例 1 輸入 :材料 → 機械加工技術系統(tǒng) → 輸出 :機器例 2 輸入 :燃料 → 能源轉(zhuǎn)化技術系統(tǒng) → 輸出 :電流30五、交叉科學的形成與類型 現(xiàn)代科學技術高度分化又高度綜合的整體化趨勢 ,導致一系列交叉科學的興起。? 知識密集型技術 :投入的活勞動中復雜勞動特別是智力勞動比例較大、知識含量高的產(chǎn)業(yè)技術。天文學 地質(zhì)學地球科學化學宏觀物理學 生物學生命科學自然界物質(zhì)運動形式自然科學各門基礎學科18四、現(xiàn)代技術分類與技術體系? 按技術的本質(zhì)進行技術分類? 按科學的應用進行技術分類? 按三次產(chǎn)業(yè)理論進行技術分類? 按生產(chǎn)要素密集度進行技術分類? 按技術一般要素進行技術分類? 按勞動生產(chǎn)過程進行技術分類? 技術體系及其結構19(1)按技術的本質(zhì)進行技術分類技術的本質(zhì)： 在于體現(xiàn)人對自然的能動作用? 自然技術 :即作為人與自然之間中介的物質(zhì)技術 , 是整個人類社會的主要技術基礎，它與生產(chǎn)技術、工程技術大致是等價的。文藝復興與工場手工業(yè)時代，技術和科學各自相對獨立發(fā)展、技術 (實驗技術 )促進了科學的解放與獨立；18世紀工業(yè)革命初期，技術獨立發(fā)展 ， 科學對技術發(fā)展的輔助作用 ；進入電氣時代以來，科學和技術之間呈現(xiàn)彼此相互推動、新技術更依賴于科學的新關系，但這時也開始出現(xiàn)純科學、純技術，依賴科學的技術、面向技術的科學，同時并存的復雜關系；20世紀 70年代進入高科技時代，科學和技術之間呈現(xiàn)出相互滲透、彼此交叉，科學的技術化和技術的科學化，科學技術一體化的新趨勢 。? 康德：作為知識系統(tǒng)整體的科學；本義上的科學與非本義上的科學