【正文】 現(xiàn)代科技進步在本世紀自身發(fā)生的兩次革命，引起前所未有的生產(chǎn)力革命。87? 在進步源泉上 無疑社會實踐是科技進步的基本源泉。84 馬克思分析了資本主義生產(chǎn)過程，第一次明確地指出 ， “ 生產(chǎn)力中也包括科學(xué) ” “ 社會的勞動生產(chǎn)力，首先是科學(xué)的力量。 科學(xué)技術(shù)的國際競爭和分工與合作并行不悖，人類進入大科學(xué)、大技術(shù)、大生產(chǎn)的時代。在 20世紀，這個潮流是同樣強大，甚至可以說更加強大。以上六大技術(shù)形成了以信息技術(shù)和生物技術(shù)為中心的近代以來的第四次技術(shù)革命和高技術(shù)體系 。由光纜、通信衛(wèi)星、數(shù)字程控交換、智能終端等技術(shù)和因特網(wǎng)為基礎(chǔ)的信息通信技術(shù) 。? 預(yù)測功能 :它主要不是預(yù)見未知的自然現(xiàn)象 ,而是預(yù)測技術(shù)發(fā)展趨勢與方向 , 可能創(chuàng)造的人工自然過程與新技術(shù)。? 技術(shù)科學(xué)的縱深性與廣譜性。 432．自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與工程科學(xué) 自然科學(xué) (基礎(chǔ)科學(xué) )是關(guān)于自然界物質(zhì)運動形式的普遍規(guī)律和理論的學(xué)問 。二、技術(shù)科學(xué)的基本性質(zhì)與學(xué)科地位42? 據(jù)錢令希院士說 ,錢學(xué)森院士曾明確告訴他 ,技術(shù)科學(xué)的英文名稱就是 “engineering science”。人們逐漸明白 ,要使工程技術(shù)活動克服經(jīng)驗的局限 ,建立有科學(xué)基礎(chǔ)的工程理論 ,就需要進行自然科學(xué)和工程技術(shù)的綜合 ,建立一個新的知識部門：技術(shù)科學(xué)；需要另一種從事自然科學(xué)和工程技術(shù)綜合工作的專業(yè)人才：技術(shù)科學(xué)家。飛機發(fā)明與制造 ,促進了空氣動力學(xué)的形成 ,而空氣動力學(xué)又為飛機設(shè)計制造提供了可靠的科學(xué)依據(jù)和數(shù)據(jù)支持。 18世紀工業(yè)革命 ,機器的發(fā)明與制造主要靠工匠的經(jīng)驗技術(shù)知識 ,力學(xué)等科學(xué)知識只起輔助作用。所謂交叉科學(xué) ,是指用多種方法研究同一學(xué)科領(lǐng)域 ,或用多種學(xué)科研究同一類綜合對象所形成的兩門以上跨學(xué)科的知識體系。 27? 技術(shù)體系的一般結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)是組織的內(nèi)在形式。它與高技術(shù)的含義相近。? 二次產(chǎn)業(yè)技術(shù) :以工業(yè)技術(shù)為主 ,是對初級產(chǎn)品 (農(nóng)產(chǎn)品和礦產(chǎn)品 )進行加工成為成品和半成品的技術(shù)。? 社會技術(shù) :人與社會之間的中介手段及方法 ,其任務(wù)是組織和管理人類社會的一切活動 ,滿足人的社會生活需要。? 哲學(xué)科學(xué) 是關(guān)于自然、社會和思維最一般規(guī)律的知識體系 ,是關(guān)于科學(xué)世界觀的學(xué)問 。11 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的知識體系167。? 根本目的 :二者的直接目的雖然不同 ,但最終都是為了改造自然、改造世界 ,為人類服務(wù)。? 中國： 科學(xué)和技術(shù)的語義變化；從格致到科學(xué) 。 4 ? 錢學(xué)森 :根據(jù)系統(tǒng)科學(xué)理論 ,提出建立科學(xué)技術(shù)體系學(xué)和關(guān)于科學(xué)結(jié)構(gòu)的整體性原則?！? 恩格斯 :明確預(yù)見物理和化學(xué)之間將出現(xiàn)一門邊緣學(xué)科 。實際上存在著由物理到化學(xué) ,通過生物學(xué)和人類學(xué)到社會科學(xué)的連續(xù)鏈條 ,這是任何一處都打不斷的鏈條。而科學(xué)表現(xiàn)了人對自然的理論關(guān)系 ,屬于知識形態(tài)的間接生產(chǎn)力?？茖W(xué)的技術(shù)化與技術(shù)的科學(xué)化 ,正導(dǎo)致和加快科學(xué)和技術(shù)的一體化。 交叉科學(xué)的形成與類型12 以錢學(xué)森的科學(xué)技術(shù)體系學(xué)為基礎(chǔ) ,按照上述科學(xué)結(jié)構(gòu)的三條原則來討論現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)。其中 ,前三種是更基本的簡單運動形式 ,后三種是較復(fù)雜的基本運動形式 ,都包含有前三種物質(zhì)運動形式。? 生物技術(shù) :運用自然界生命運動規(guī)律的生物學(xué)方法 ,改變生命活動過程與形態(tài)的技術(shù)。? 資本密集型技術(shù) :投入大量物化勞動 ,即物質(zhì)資本 (包括生產(chǎn)資料和原材料 )的產(chǎn)業(yè)技術(shù)。25(6)按勞動生產(chǎn)過程進行技術(shù)分類 日本學(xué)者星野芳郎根據(jù)對工業(yè)生產(chǎn)的勞動過程所做的大量分析 ,按照勞動過程的技術(shù)特征 ,將工業(yè)生產(chǎn)勞動過程及其相應(yīng)的技術(shù)分為 7種 :? 采取技術(shù)? 原材料技術(shù)? 機械技術(shù)? 建設(shè)技術(shù)? 交通運輸技術(shù)? 信息控制技術(shù)? 能源動力技術(shù)26 (7)技術(shù)體系及其結(jié)構(gòu)? 技術(shù)體系的含義單元技術(shù)： 生產(chǎn)勞動過程中獨立運轉(zhuǎn)的某種裝置或設(shè)備所所依據(jù)的相關(guān)技術(shù)系統(tǒng)。這種一般結(jié)構(gòu)還具有全息性特征 ,即任何單元技術(shù)的微觀結(jié)構(gòu)都反映群體技術(shù)即技術(shù)體系的宏觀結(jié)構(gòu)。形成的主要途經(jīng)是 :? 經(jīng)驗技術(shù)知識上升到理論形態(tài)的產(chǎn)物? 自然科學(xué)向工程技術(shù)活動延伸的結(jié)果 工程力學(xué) ,空氣動力學(xué)35? 幾千年來 ,科學(xué)和技術(shù)形成了各自的傳統(tǒng)。材料力學(xué)和水力學(xué)等技術(shù)科學(xué)在理論物理學(xué)和實驗物理學(xué)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來。 ” —— 馬克思39 大科學(xué)家牛頓作為經(jīng)典力學(xué)奠基人 ,為劍橋大學(xué)設(shè)計了一座橋 ,儼然是一位工程師；后來 ,科學(xué)家忙于構(gòu)建自然科學(xué)體系 ,工程師忙于用積累的實際經(jīng)驗來改進工程實踐 ,各自分道揚鑣了；麻省理工學(xué)院把工程技術(shù)視為自然科學(xué)的應(yīng)用 ,把工程師作為一個科學(xué)的應(yīng)用者 ,進行了一場革命性的教育改革：先學(xué)自然科學(xué)基礎(chǔ)理論課 ,然后學(xué)工程技術(shù)專業(yè)課。技術(shù)是這種活動的手段和方法。又稱工程學(xué)或工學(xué) (engineering)。如人類工程學(xué)、工程心理學(xué)、技術(shù)生態(tài)學(xué)、創(chuàng)新經(jīng)濟學(xué)、技術(shù)美學(xué)和技術(shù)管理學(xué) ,等等 。50工程技術(shù)研究的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研究 應(yīng)用研究 技術(shù)開發(fā)工程技術(shù)知識 工程技術(shù)系統(tǒng)自然技術(shù)知識自然科學(xué)知識社會技術(shù)知識社會科學(xué)知識應(yīng)用數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)工程知識514. 技術(shù)科學(xué)的理論功能 ? 解釋功能 :與自然科學(xué)理論解釋自然現(xiàn)象的功能不同 ,它主要是對人工自然現(xiàn)象進行解釋。52? 技術(shù)科學(xué)引領(lǐng)前沿技術(shù)發(fā)展的功能? 技術(shù)科學(xué)促進自主創(chuàng)新的功能? 技術(shù)科學(xué)的原始創(chuàng)新功能? 技術(shù)科學(xué)的集成創(chuàng)新功能? 技術(shù)科學(xué)的二次創(chuàng)新功能? 技術(shù)科學(xué)的潛在創(chuàng)新功能? 技術(shù)科學(xué)支撐工程教育的功能四、技術(shù)科學(xué)對建設(shè)創(chuàng)新型國家的作用5結(jié)構(gòu)與發(fā)展方略一、知識科學(xué)的孕育和興起? 近代以前關(guān)于知識 研究 , 是零散而不系統(tǒng)的 ；? 近代以降 , 歐洲哲學(xué)家對于知識的思考表現(xiàn)出越來越高的熱忱；? 18 世紀 90 年代 , 約翰 62? 生物工程技術(shù)? 在分子生物層次和細胞分子層次上，設(shè)計或改良生物品種的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)；? 在生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)上，提高人體素質(zhì)、防治疾病的健康技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)、生物工程技術(shù)；? 在思維科學(xué)、信息科學(xué)和腦科學(xué)的基礎(chǔ)上，模擬、改進和提高人的智力的人工智能技術(shù)。? 數(shù)學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)向各門科學(xué)的滲透擴散，加速了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的數(shù)學(xué)化和一體化?？茖W(xué)家增長 3倍，科學(xué)知識成果 。歐洲歐共體的 “尤里卡 ”計劃；美、英、法、德、日、中的人類基因組計劃；歐洲原子能研究中心；國際水稻研究中心；國際應(yīng)用系統(tǒng)研究中心等。85“ 科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力 ” 的理論內(nèi)涵：—— 現(xiàn)代科技進步在生產(chǎn)力增長中的作用，相對于其他要素數(shù)量對增長的貢獻，已日益成為含量居第一位的增長因素；—— 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)加速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，使科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)越來越一體化，導(dǎo)致科技越來越超前于生產(chǎn)而發(fā)展，起到第一位的先導(dǎo)作用；—— 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為一種社會現(xiàn)象，同促進生產(chǎn)力變革的其他社會力量相比，已愈來愈成為第一位的推動力量；—— 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)載體的知識分子比例不斷提高、作用不斷增強，日益成為生產(chǎn)力發(fā)展中占第一位的人力資源。實踐證明，科學(xué)技術(shù)不能自然而然的轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力?，F(xiàn)代科技進步還通過社會生產(chǎn)力的變革，推動了社會形態(tài)的發(fā)展與變革。正是社會需求引力和內(nèi)在需求推理的合理作用，才能推動科學(xué)技術(shù)加速進步并轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力。 ” “ 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ” 的論斷，不僅從質(zhì)的規(guī)定性上肯定了科學(xué)