【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【摘要】可持續(xù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)提綱一、可持續(xù)發(fā)展的定義及發(fā)展歷程二、全球性挑戰(zhàn)、機(jī)遇和對(duì)可持續(xù)發(fā)展的承諾三、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的策略一、可持續(xù)發(fā)展的定義及發(fā)展歷程二、全球性挑戰(zhàn)、機(jī)遇和對(duì)可持續(xù)發(fā)展的承諾三、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的策略提綱如何定義“可持續(xù)發(fā)展”?
2025-01-27 01:00
【摘要】 第1頁(yè)共8頁(yè) 競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的思考 建國(guó)以來(lái),我國(guó)競(jìng)技體育在“奧運(yùn)爭(zhēng)光”總體戰(zhàn)略的指導(dǎo)下, 取得了很大的發(fā)展,特別是在北京奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)競(jìng)技體育取得 了歷史性突破。當(dāng)然,我國(guó)競(jìng)技體...
2024-09-11 15:57
【摘要】第一講可持續(xù)發(fā)展的由來(lái)主講:李娜第一講可持續(xù)収展的由來(lái)?第一節(jié)人類當(dāng)前面臨著環(huán)境危機(jī)(了解和理解常見(jiàn)的環(huán)境危機(jī)類型)?第事節(jié)人類解決環(huán)境問(wèn)題的努力(了解三個(gè)階段的努力)?第三節(jié)人類収展歷程的回顧不反思(理解人類文明的演化規(guī)律)?第四節(jié)結(jié)論:人類必須走可持續(xù)収展乀路(掌握可持續(xù)
2025-01-25 15:56
【摘要】1農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)“三農(nóng)”問(wèn)題的實(shí)質(zhì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)涵與主要內(nèi)容農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的條件與發(fā)展戰(zhàn)略2傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造一、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的含義與基本特征人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的歷史經(jīng)歷了三個(gè)不同的發(fā)展階段,即原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。它們之間由于生產(chǎn)
2025-01-01 03:02
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 現(xiàn)代林業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展 森林是人們賴以生存的基礎(chǔ),承擔(dān)了人類生活資源、能源等 載體。盡管當(dāng)今社會(huì)是科技社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),但其發(fā)展的基 礎(chǔ)也都要通過(guò)林業(yè)體系得以完成。作為我...
2024-09-19 17:05