【正文】 面對這種創(chuàng)新的資源分享模式，有的人贊成，說給我們帶來了生活的方便，且綠色環(huán)保 ；有的人反對，說不便于管理，且消費不安全；有的人觀望，說新東西總要經(jīng)歷時間的檢驗，不要忙著跟風。因為阿爾法狗不過是谷歌旗下研究團隊的一個人工智能產(chǎn)品， ③ ，不如說是谷歌研究團隊打敗了李世石。 年 4 月 4 日，在第 53 屆國際兒童書展上揭曉的 2020“國際安徒生獎 ”花落中國兒童文學家、北京大學教授曹文軒， 這是中國作家第一次獲得該獎項。 (3)本題考查理解文意，篩選并整合文中信息的能力。 (3)① 繪畫方面，在繪畫技法和作品精神上都體現(xiàn)了寫實主義畫風：徐悲鴻重視素描，把西方古典主義的技法融入到國畫創(chuàng)作中。長期從事美術(shù)教育工作，建國后任中央美術(shù)學院院長。但他從未放棄，從 1928 年到 1946年，徐悲鴻在中央大學任職的近二十年時間，通過培養(yǎng)學生、提攜新人、聘請同好任教，改革課程等一系列措施，積極 推行這寫實主義美術(shù)教育理念。他既是一位融會中西藝術(shù)的倡導者和實踐者，更是一位創(chuàng)建中國美術(shù)教育體系的先行者。畫家對妻子的忽視讓人不敢相信愛 情，文章并不能表現(xiàn)愛情之美。待畫稿完成后，畫家站在自己用心血創(chuàng)作的 畫像前，一時看得出了神，過了一會兒，他不禁自言自語道： ?簡直像活的一樣！ ?說完他猛地轉(zhuǎn)過頭去看妻子，她已經(jīng)死了！ ” (有刪改 ) (1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検? ，當 “我 ”被隨從領(lǐng)到城堡塔樓里的那間小屋時， “我 ”已經(jīng)神志不清了，但墻上的繪畫吸引著 “我 ”，使 “我 ”不能入睡。是的，是畫中人的神情逼真生動的魅力，才使我初見這幅畫時心情十分激動，由于躺在床上看不到畫像，于是我拿起那 本評述這些繪畫及指明出處的書來。此時我轉(zhuǎn)過 身來才發(fā)現(xiàn)剛才根本沒有注意到的一幅畫，畫的是一個妙齡少女。對于情境式默寫，首先要理解所給的情境，然后找出對應(yīng)語句，默寫時注意易錯字詞，如 “倚 ”“潦 ”“暮 ”“容膝 ”“凝 ”等。營造凄涼的意境，表現(xiàn)出作者內(nèi)心深深的惆悵。益王派使者以少保、左丞相召李庭芝，李庭芝派朱煥守衛(wèi)揚州，同姜才領(lǐng)兵七千人往東面下海，到了泰州，阿術(shù)帶兵追擊包圍他們。李庭芝起初到揚州時，揚州剛剛遭 過火災(zāi)，房屋全都燒毀。 D 項， “都認 為沒有能超過他的人 ”理解錯誤，原文是說 “帝曰： ?無如李庭芝 ?”，是皇帝認為沒有能超過他的人。揚州被圍時，他率兵固守，阿術(shù)久攻不克；宋朝滅亡后，先后兩次下詔指示他投降，他依然堅守城池。益王遣使以少保、左丞相召庭芝，庭芝以朱煥守揚，與姜才將兵七千人東入海，至泰州，阿術(shù)將兵追圍之。庭芝初至揚時，揚新遭火，廬舍盡毀。 B項， “此一新信仰是魏晉南北朝時期士人經(jīng)歷轉(zhuǎn)變之后才找到的瞬間的安寧 ”理解錯誤，原文第三段說 “此一新信仰同樣可以讓士人得到哪怕是瞬間的安寧 ”，說明之前的 “魏闕 ”“竹林 ”“田園 ”也可以得到安寧；另外，原文說 “南北朝是佛教大行其道的時期 ”，沒有包括 “魏晉 ”。 (摘自劉夢溪《從“竹林”到“田園”到“禪林”》，有改動 ) 1． 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是 “魏闕 ”到 “竹林 ”再到 “田園 ”的精神巡游路向轉(zhuǎn)變，既是生活道路的轉(zhuǎn)變，也是個體生命的歸宿和精神理想棲居之所的轉(zhuǎn)變。 當時的士人其實還有另外的精神棲居點和歸宿，這就是佛教和道教。他回歸到了可以使自己安身立命的 “田園 ”。 ”而到南朝的齊梁之后，玄風漸呈被佛理吞沒的趨勢。 ，在 “宮闕 ”“竹林 ”“田園 ”之后，終于學會了用 “禪林 ”和 “道場 ”來安 頓自己。珙卒，庭芝感珙知己，扶其柩葬之興國，即棄官歸，為珙行三年喪。明年二月，饑益甚，赴濠水死者日數(shù)百。 ，成效顯著。 5． 本題考查理解古代文化常識的能力。開慶元年，李庭芝代理揚州，遭母喪離去。第二年二月，饑荒更加嚴重，投護城河自殺的人每天有幾百個。 9． 這首詩抒發(fā)了作者哪些思想感情？請簡要分析。 (2)《滕王閣序》中著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻，在色彩的濃淡對比中突出秋日景物的特征，被前人譽為 “寫盡九月之景 ”的兩句是： ______________________， _________________。 我拿著書，一一對著畫欣賞起來。我半坐半倚，一邊認真地思考著，一邊還是緊緊地盯著畫像。 他甚至已經(jīng)忘記了畫布上涂抹的色彩來自妻子的朱顏。 示例二： “大團圓 ”的結(jié)局更有感染力。 12． 閱讀下面的文字，完成后面的題目。早在 1928年就任北平藝術(shù)學院院長就職演說中，徐悲鴻就提出了師法造化，革新國畫教育的主張。江蘇宜興人。 (3)徐悲鴻的寫實人生體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。 B 項，強加因果， “畫馬最為著名 ”的原因不能直接認定是畫風融合； C 項， “尤其重視 ”有在眾多創(chuàng)作方法中特別強調(diào)素描之意，但原文只是說 “非常重視 ”，另外， “是繪畫訓練的習作，為他的國畫和油畫創(chuàng)作打下了深厚的基礎(chǔ) ”是作者的評價，而不是徐悲鴻 “認為 ”； E 項 ，強加因果，文中闡述馬畫的特點只是為了論證徐悲鴻 “把歐洲古典現(xiàn)實主義的技法融入到國畫創(chuàng)作中 ”，并不是他馳譽中外的原因。 14． 下列各句中，沒有語病的一句是 A.“中國詩詞大 會 ”是央視首檔以詩詞為主題的大型全民互動益智節(jié)目，其賽制、內(nèi)容和表現(xiàn)形式都富有新意，力求打造一席特色鮮明的文化盛宴。大戰(zhàn)前夕，棋圣聶衛(wèi)平 ① 。 18． 閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于 800 字的文章。 【答案】略 【解析】本題考查寫作的能力。 ① 句內(nèi)容可根據(jù)后句聶衛(wèi)平的 樂觀設(shè)想推測出他不相信電腦能贏； ② 根據(jù)他的設(shè)想“阿爾法狗會以 1:4 輸?shù)羧藱C大戰(zhàn) ”寫出比分相同但輸贏相反的結(jié)局即可； ③ 句在句式上應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞 “與其 ”和后句的 “不如 ”照應(yīng)，在內(nèi)容上結(jié)合整體文意，體現(xiàn)表面上是阿爾法狗打敗李世石，實際上是谷歌研究團隊打敗李世石。 15． 填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫? 地名是被聯(lián)合國正式確定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是最能體現(xiàn)人文底蘊的地理信息，承載了大量的記憶與情感，并 非嘩眾取寵的工具。本題是探究題，答案開放，但要言之成理。徐悲鴻在各類美術(shù)院校任教期間，克服 一切困難把寫實主義畫風傳播給學生，鼓勵他們摒棄傳統(tǒng)的臨摹古畫的流弊，以寫生、素描等為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出新穎的有真感和生氣的中國畫。以畫馬馳譽中外。早年在日本考察期間，盡管生活拮據(jù)，只要看到喜歡的畫作都要重金購買，為此他的妻子沒少埋怨他。雖然一直都有人對他的思想提出種種非議，但徐悲鴻提倡的寫實主義的確改變了半個世紀來的中國畫因循守舊的基本面貌。 A項， “墻上的畫吸引著 我，使我不能入睡 ”理解錯誤，原文是說 “我的神志不甚清醒，只是呆呆地望著這些畫出神 ”， “我 ”剛開始并沒有被畫吸引，只是打算 “即使我不能入睡，至少也可以安靜地欣賞一番這些畫 ”； C 項， “更因為愛為畫家做模特，理解他對藝術(shù)的癡迷 ”理解錯誤，原文是說 “她熱愛一切，心里只恨被她視為情敵的藝術(shù) …… 因為令人生煩的畫具奪走了他對她的愛 ”； E 項， “畫家與妻子的忠貞愛情故事 ”理解錯誤，妻子對畫家是忠貞的愛，但畫家熱愛的只是藝術(shù)。 ，留下了許多空白，給人以想象的空間，言有盡而意無窮，讓人在為畫家妻子扼腕嘆息的同時，不禁發(fā)問：畫家后來怎么樣了？ ，敘事舒緩，沒有復雜的故事情節(jié)，但這個由古堡中的一幅畫引出的畫家與妻子的忠貞愛情 故事格外讓人難忘。畫家勤奮好學、嚴肅矜持、酷愛藝術(shù)。稍后，我尋思一下，我之所以閉上眼睛是為了能平靜地思考一下是否視覺欺騙了我，也是為了能定睛看個清楚。坡 我受了重傷，我的隨從不忍心讓我在外面過夜，就領(lǐng)我闖進了一座城堡。違背心愿的自傷： “失心期約 ”。被抓到揚州，朱煥請求說： “揚州自從打仗以來，堆積的尸骸到處都是，都是李庭芝同姜才造成的，不殺掉他們還等什么？ ”于是就殺掉了他們。開鑿河道四十里進入金沙余慶場，節(jié)省車輛運輸。得分點： (1)“貸 ”：免除，寬免； “負逋 ”：拖欠的賦稅； “假 ”：借； “凡 ”：總共。 7． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。死之日，揚之民皆泣下。 鑿河四十里入金沙余慶場，以省車運。 3． 本題