【摘要】新課程下有效教學(xué)的思考與實踐陜西省碑林教師進修學(xué)校袁直2023年10月主要內(nèi)容?問題的提出?有效教學(xué)的認(rèn)識及特征?新課程理念下實施有效教學(xué)的策略話題一:問題的提出?1、教學(xué)目標(biāo)制定單一,三維目標(biāo)的融合不好。(生活中的負(fù)數(shù))?2、教師對學(xué)科知識把握不準(zhǔn),教學(xué)知識的運用不當(dāng)
2025-03-10 10:31
【摘要】新課程:實踐與反思教育部課程發(fā)展中心劉堅回顧:十年新課程之旅在一個波及全球四分之一人口、經(jīng)濟并不發(fā)達、社會正在急劇轉(zhuǎn)型、差異懸殊的國度,如何進行既具有前瞻性、又符合本國國情的課程變革,世界上沒有現(xiàn)成答案。?第一階段:課程理想的萌芽及其醞釀階段
2025-10-08 15:17
【摘要】新課程的教學(xué)原則與實踐一、課程的“新”理解二、教學(xué)原則的“新”認(rèn)識(一)教師教學(xué)原則:(二)學(xué)生學(xué)習(xí)原則:(三)師生合作原則三、教學(xué)活動的“新”關(guān)注點四、走出“誤區(qū)”,實施變革(一)走出傳統(tǒng)教學(xué)“誤區(qū)”(二)實施課程教學(xué)變革五、講究藝術(shù),優(yōu)化策略(一)課型設(shè)計藝術(shù)(二)創(chuàng)設(shè)情境藝術(shù)(三)語言運用藝術(shù)(四)節(jié)奏調(diào)控藝
2025-04-17 01:38
【摘要】第一章:地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié):地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課標(biāo)要求,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異對區(qū)域發(fā)展的影響,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)生活方式的影響學(xué)習(xí)思路什么是區(qū)域?為什么要研究區(qū)域?怎樣研究區(qū)域?因地制宜開發(fā)區(qū)域資源,實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展研究區(qū)域差異,找出區(qū)域
2025-01-06 16:22
【摘要】幼兒園課程目標(biāo)咸陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院|提綱幼兒園課程目標(biāo)的含義1幼兒園課程目標(biāo)取向2幼兒園課程目標(biāo)層次4幼兒園課程目標(biāo)的依據(jù)3咸陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院|幼兒園課程目標(biāo)教育目的、教育目標(biāo)和課程目標(biāo)的關(guān)系有內(nèi)在聯(lián)系,是一個從宏觀再到微觀,從概括到具體的過程教育目的一般指教育的總
2025-05-03 18:17
【摘要】基礎(chǔ)教育課程改革的背景、目標(biāo)與任務(wù)肖川北京師范大學(xué)報告的基本結(jié)構(gòu)?一、完整地理解“課程”?二、課程改革的背景?三、課程改革的目標(biāo)與任務(wù)?四、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神課程的含義?學(xué)科課程——活動課程?分科課程——綜合課程?形式課
2025-03-10 10:24