質(zhì)量管理體系建立和迎審培訓(xùn)課件(專業(yè)版)
【正文】 準備末次會議簽到表。 。擬定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)記錄和其效果的監(jiān)督記錄。 ⑵ 提法改變：對社會出具具有證明作用的數(shù)據(jù)和結(jié)果。 領(lǐng)導(dǎo)重視，做好管理評審：最高管理者主持，對管理體系的運行和修改提出指導(dǎo)性意見?！?實驗室資質(zhì)認定評審準則 》 —— 質(zhì)量管理體系的建立和迎審 第一部分 管理體系的建立和運行 管理體系的編寫原則 有效控制全過程 體現(xiàn)公正性、科學(xué)性、先進性： ： 承擔法律責任和義務(wù)的承諾、公正性承諾、獨立性承諾、保密性承諾、判斷和運作的誠實性承諾、精神文明服務(wù)承諾。 全員參與：要使每個員工貫徹質(zhì)量管理體系成為自覺的行動，對其改進提出建設(shè)性的意見。 ⑶ 資質(zhì)認定：計量認證、授權(quán)、驗收。 備齊有效檢驗標準和方法，按文件控制程序?qū)嵤┌l(fā)放，做到有效控制。 評審組達到之后： ：實驗室最高管理者、技術(shù)負責人、質(zhì)量負責人及有關(guān)部門人員參加，商榷評審工作的有關(guān)事宜。 ：評審工作資料予以現(xiàn)場封存，評審組長簽字。 ，確定參加的人員。 ：提早準備好現(xiàn)場實驗的樣品。 對檢測人員專業(yè)培訓(xùn)、考核、批準（授權(quán)）、持證上崗。在“手冊”和“程序文件”中將單列的要素提升至應(yīng)有的位置。 管理體系的運行 總體要求：檢測／校準活動，按照手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書的規(guī)定進行，自我完善和改進，并處于良性循環(huán)狀態(tài)。 科學(xué)有效性 先進性 適用性 全面系統(tǒng)性（協(xié)調(diào)性） 編寫步驟 領(lǐng)導(dǎo)認識 宣傳教育、全員參與 確定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標 分析現(xiàn)狀，確定過程和要素 確定實驗室和檢測／校準項目，分配職責：采用 《 組織機構(gòu)圖 》 和 《 職能要素分配表 》 管理體系的文件化 質(zhì)體文件編寫完成后要經(jīng)過初審、修改、復(fù)審、再修改、發(fā)布、宣貫、實施、試運行、再修改、
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