【正文】 16:26:0316:26:0316:262/4/2023 4:26:03 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 16:26:0316:26:0316:26Saturday, February 4, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 ? 針對任何一個創(chuàng)意，究竟要從什麼地方下手去修改 ?可以如何改 ?這是一個難解之謎。這些構(gòu)想都必須加以修改 `清理和簡化，以成為有用的解決方法。 ? 大多數(shù)情況，我們也只有修改了之後，才能判斷是更好或更壞。因此，「積量得質(zhì)」是一個顯得比較依靠「機(jī)運」的技巧。然後學(xué)?？赡軙M織一個委員會來進(jìn)行初選與決選。 六三五筆寫法 ? 這個方法的要點就在這三個數(shù)字當(dāng)中。 輪流卡法 ? 這是由奧克拉荷馬大學(xué)傳播學(xué)教授亞瑟梵岡迪博士所提出的一種更簡單的腦力書寫法。 ? 在填滿所有空格之後，譬如說這個團(tuán)體有四個人，就可以輕易的產(chǎn)出２１ ４＝８４個想法，多麼的驚人！ 二十一方格紙法 ? 當(dāng)然產(chǎn)出的想法必須經(jīng)過篩選才能成為有用且具價值的資訊，所以接下來每一個人在每張紙上投五或三票，可以都投不同的想法，也可以都投同一個想法，非常的自由。 ? 每個人在約二十分鐘內(nèi)寫下主意後，自己把佈告紙貼在牆壁上。 James Adams認(rèn)為「構(gòu)想的過程是解決問題的關(guān)鍵，假如有愈多富創(chuàng)意的想法讓你選擇，解決問題的希望就愈大」。 ? 總而言之，高品質(zhì)的創(chuàng)意不容易從少數(shù)的想法中浮現(xiàn)出來，而有突破性的創(chuàng)意則有可能從許多創(chuàng)意中出現(xiàn)。 只有修改了之後，才能判斷是更好或更壞 ? 當(dāng)然，「演變與修改」的結(jié)果不見得一定會提升創(chuàng)意的品質(zhì)’但是’如果要提升創(chuàng)意的品質(zhì)，必然要透過演變與修改。 ? 當(dāng)然，每一個小的突變在發(fā)生時的確是一個突然的變化，也是一個「小躍進(jìn)」，但是從一個物種長時問的演化角度觀之，那些突變都只能稱之為小小的變化而已。 ? 也就是說，人群之中的確有一些特殊的天才 (像達(dá)文西 )，但是這種天才很稀少，也不是我們能學(xué)習(xí)的，我們可以不用管他們究竟如何思考。 , February 4, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 2023年 2月 4日星期六 4時 26分 3秒 16:26:034 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 2月 下午 4時 26分 :26February 4, 2023 1行動出成果，工作出財富。 避免忽視任何細(xì)節(jié) ? 當(dāng)我們選擇出一個初步創(chuàng)意之後，我們通常面臨的下一個課題就是 :這個創(chuàng)意還有什麼地方值得改變，以便改善其缺點 ? ? 易言之，我們需要嚴(yán)密地檢視一個創(chuàng)意，找出任何可能的缺點，然後一一加以改善，就可以逐漸提升創(chuàng)意的品質(zhì)。 重大靈感的時刻乃是可遇不可求 ? 許多學(xué)者都認(rèn)為，在創(chuàng)造的歷程中有所謂「孕育階段」或「醞釀期」，一個人在醞釀期只能靜待創(chuàng)意的到來，除此之外似乎亳無他法。 創(chuàng)造的過程 ? 按照「逐漸演變與修改」的技巧，我們與其等待重大的、突破性的 `革命性的創(chuàng)意，倒不如針對粗略的創(chuàng)意，進(jìn)行許許多多小的演變。 ? 此種逐漸演變的現(xiàn)象發(fā)生在許多創(chuàng)思的過程。 ? 許多藝術(shù)家也是運用「積量得質(zhì)」的技巧來得到高品質(zhì)的作品。 ? 五分鐘以後，參與者將所寫的傳給鄰座或事先指定的人。而這些卡片就呈現(xiàn)出一種想法流動的軌跡，可以刺激下一個人產(chǎn)生新的想法與方向。 腦力書寫紙張格式 二十一方格紙法 ? 這樣的過程繼續(xù)下去直到每一個人都擠不出任何的想法為止。 壁報題辭法 ? 其程序是首先將五至七人分成一個小組，再將問題事先發(fā)給參與者，以便在會前深思熟慮。 ? 這純粹是一個「以量取勝」的策略，因為創(chuàng)意的數(shù)量愈多，得到高品質(zhì)創(chuàng)意的機(jī)會就愈高。一個到海底採集珍珠的採珠者，必定是在海底大量地採集所有看到的蚌’等到自己的氧氣不夠丁，才浮到船上或到海邊去一一檢查，看看蚌裡有沒有珍珠。 美術(shù)作品 ? 美術(shù)作品的創(chuàng)作過程也依賴此種逐漸演變的原理。 物種的創(chuàng)生與演化 ? 人類此種創(chuàng)造的歷程其實和大自然中物種的創(chuàng)生與演化有異曲同工之妙。 天才很稀少 ? 就像愛