個體行為管理(專業(yè)版)
【正文】 ? 認知：是大腦對感官輸入的感覺信息進行翻譯、理解和認識的過程，也就是說，認知以感覺為基礎(chǔ)，但又不同于感覺。與缺勤率呈負相關(guān)。 ? 知覺就像美麗，它取決于是否“出自情人的眼里”。 ? 該定義包含了判斷的成分，這些成分反映了一個人關(guān)于正確與錯誤、好與壞、可取或不可取的的觀念。 能力、學習 ? 什么是能力：能力反映了個體在某一工作中完成各種任務(wù)的可能性。 個性與人格的形成和發(fā)展 ? 個性的形成因素 自然的、遺傳性因素 社會化因素（人格與民族文化） 組織環(huán)境因素（人格與工作匹配） 偶然因素 ? 個性是發(fā)展的（個性的發(fā)展是一個終身的過程） 人格特質(zhì) ? 16 種主要特質(zhì) ? 麥爾斯 布瑞格斯類型指標（ MBTI） 外向的或內(nèi)向的 領(lǐng)悟的或直覺的 思維的或情感的 感知的或判斷的 ? 5維度模型：外傾性、隨和性、責任心、情緒穩(wěn)定性、經(jīng)驗的開放性 個性、人格測試 ? 人格測量常用的方法： 自陳量表法 投射法 情景測驗法 ? 人格測量表舉例： 卡特爾的《 16種人格因素量表》 麥爾斯 布瑞格斯類型指標 主要人格特質(zhì)對組織行為的影響 ? 控制點 ? 馬基雅維里主義 ? 自尊 ? 自我監(jiān)控 ? 冒險性 ? A型人格 ? 個性的管理意義 知覺和個人決策 ? 什么是知覺
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1