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正文內(nèi)容

個(gè)體心理與行為分析概論(專業(yè)版)

  

【正文】 按測(cè)驗(yàn)應(yīng)用領(lǐng)域可分為教育測(cè)驗(yàn)、職業(yè)測(cè)驗(yàn)和臨床測(cè)驗(yàn)。 ( 1)要比個(gè)體決策需要更多的時(shí)間,甚至?xí)щy以達(dá)成一致觀點(diǎn)而浪費(fèi)時(shí)間; ( 2)由于從眾心理會(huì)妨礙不同意見(jiàn)的表達(dá); ( 3)如果群體由少數(shù)人控制,群體討論時(shí)易產(chǎn)生個(gè)人傾向; ( 4)對(duì)決策結(jié)果的責(zé)任不清。 影響群體決策的群體因素 ( 1)群體多樣性(群體異質(zhì)性) ( 2)群體熟悉度 ( 3)群體的認(rèn)知能力 ( 4)群體成員的決策能力 ( 5)參與決策的平等性 ( 6)群體規(guī)模 ( 7)群體決策規(guī)則 (二)人際關(guān)系與溝通 人際關(guān)系的發(fā)展階段 第一階段,選擇或定向階段 第二階段,試驗(yàn)和探索階段 第三階段,加強(qiáng)階段 第四階段,融合階段 第五階段,盟約階段 溝通的風(fēng)格模式 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)行為及其理論 一、領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)與角色 (一)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者 (二)經(jīng)理角色分析 二、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、風(fēng)格及其權(quán)變因素 (一)誰(shuí)成為領(lǐng)導(dǎo)人:領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 關(guān)鍵特征: ? 自信: 對(duì)自己判斷和能力的充分信心。 (三)心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 信度( reliability)。 按測(cè)驗(yàn)?zāi)康目煞譃槊枋鲂詼y(cè)驗(yàn)、診斷性測(cè)驗(yàn)和預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)。 三、
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